Cours de HLP en ligne pour réussir la spécialité

>>> Mon parcours :J’ai étudié en hypokhâgne-khâgne (classe préparatoire B/L) au Lycée Saint-Marc à Lyon, où la littérature et la philosophie étaient enseignées à un niveau exigeant. Je suis titulaire d’un Master de Commerce (EM Lyon Business School), ainsi que d’un Master de Philosophie (Sorbonne-Université ; mention Très Bien). Pendant mes études de philosophie, j’ai constamment travaillé à partir de textes littéraires en cherchant toujours à faire dialoguer littérature et philosophie.

En tant que contractuelle de l’Éducation nationale, j’ai enseigné le français (langue française et littérature) pendant deux ans dans un collège-lycée parisien (années 2022-2023, 2023-2024). Par ailleurs, je donne des cours particuliers de français et de philosophie depuis 2020.>>> Ce que je propose :Je suis spécialisée dans la préparation des examens nationaux (baccalauréat de français en 1ère, baccalauréat de philosophie en terminale). J'accompagne donc prioritairement des élèves de 2nde et de 1ère et de Terminale générales dans les domaines suivants : expression écrite et orale, analyse de textes littéraires ou philosophiques, préparation à la dissertation littéraire ou philosophique, analyse de sujets de dissertation, rédaction de plans, construction de la réflexion personnelle, culture générale artistique, orthographe, grammaire.Disponible à Paris (cours à domicile, cours en ligne, cours hybride).

J'accompagne également les élèves de classes préparatoires en lettres et en philosophie.>>> Sur ma manière d'enseigner :

Au cours de mon parcours étudiant et professionnel hybride, j’ai acquis des compétences très diverses et propices, j’en suis convaincue, à un enseignement didactique original.D’abord, je me suis découverte une insatiable appétence pour la lecture et pour la recherche. J’ai appris moi-même à commenter à l’écrit et à l’oral avec rigueur, avec précision, des textes littéraires et philosophiques éventuellement difficiles d’accès ; appris également à rédiger une dissertation avec soin, navigant entre les diverses dimensions d’un texte : ses détails stylistiques, son contenu sensible, son contenu conceptuel, son inscription dans l’histoire de la pensée. Grâce à mes deux années d'enseignement au lycée, j'ai mis au point la manière dont j'entends guider l'élève dans la découverte et l'appropriation de cette méthodologie.

En outre, mes expériences d’enseignement m’ont fait voir combien la patience dont je dispose, la grande empathie et cette authentique curiosité que j’ai pour l’autre étaient à chaque fois décisives pour nouer un lien fort avec les élèves et les étudiants que j’accompagnais, indispensables aussi pour m’adapter au mieux à leurs manières de penser et à leurs niveaux. Bien que mes expériences en entreprise paraissent plus étrangères aux missions d’un enseignant, elles m’ont pour autant exposée à de nombreuses situations de prise de parole devant un public bien souvent hétéroclite, en même temps qu’elles n’ont cessé de mobiliser mes aptitudes à communiquer et à m’organiser.Enfin, ma pratique personnelle de l’écriture me lie plus intimement aux sciences humaines – elle m’y lie par le cœur – et cela se traduit par un rapport profond et inventif à la langue française ; ce rapport que j'aime tâcher de partager avec mes élèves.

Pour la rentrée 2026, je donne la priorité aux élèves qui souhaitent mettre en place un suivi régulier, avec un accompagnement méthodique et personnalisé. Les préinscriptions sont ouvertes : contactez-moi pour en discuter.

☘️Agrégée de Lettres Modernes et ancienne architecte, j’allie rigueur scientifique, créativité pédagogique et exigence intellectuelle.Mon parcours me permet de proposer des cours hautement structurés, vivants et efficaces, adaptés aux élèves qui veulent réellement progresser.

Je suis également :

• Formatrice académique pour l’étude de la langue au lycée (depuis 2020),

• Jury d’examens (Brevet, Bac, BTS),

• Publication d'articles pour les Travaux Académiques Mutualisés sur les usages numériques (2023–2025),

• Certifiée en option théâtre (18/20).

✅ Taux de fidélisation exceptionnel : les élèves que j’accompagne restent avec moi jusqu’à la fin de l’année et réussissent leurs examens.✅ Résultats prouvés : progression tangible entre la première séance et le jour J.

Pour quels élèves ?     Je travaille particulièrement bien avec :

• les élèves motivé·e·s, cherchant à viser haut,

• les profils souhaitant améliorer méthode, rédaction, oral ou culture générale,

• les élèves préparant une épreuve à enjeu (Brevet, bac, BTS).

Professeure titulaire de l’Éducation nationale, je propose un accompagnement exigeant et personnalisé en français, philosophie et culture générale, du collège à l’enseignement supérieur.

Mon parcours se distingue par une double spécialisation universitaire et une solide expérience pédagogique :

– titulaire d’un master de philosophie,– titulaire d’un master de lettres modernes,– reçue au CAPES de lettres,– admissible au concours de philosophie la même année,

Cette double formation me permet d’accompagner les élèves avec une approche particulièrement complète : maîtrise de la langue, méthodologie, analyse, argumentation, réflexion critique et préparation aux exigences du lycée comme des études supérieures.

En parallèle de mon activité d’enseignante en collège, j’accompagne depuis plusieurs années des élèves de profils variés : soutien scolaire, perfectionnement, préparation du brevet, du baccalauréat, des concours et des études supérieures.

Chaque élève bénéficie d’un suivi adapté à son niveau, ses objectifs et ses difficultés spécifiques.

Mon accompagnement repose sur deux piliers essentiels :

✔ redonner confiance et motivation,✔ construire des méthodes solides et des progrès durables.

Le travail porte notamment sur :

– la méthodologie,– la rédaction et l’expression écrite,– l’analyse de textes,– la dissertation et l’argumentation,– l’oral,– l’organisation du travail personnel,– la préparation aux examens.

L’objectif n’est pas seulement d’améliorer les notes, mais aussi de développer autonomie, rigueur et efficacité.

Les cours se déroulent majoritairement à distance, dans un cadre sérieux et interactif, permettant :

– un suivi régulier et flexible,– une communication fluide entre les séances,– un gain de temps pour les familles,– une grande souplesse d’organisation.

Des cours ponctuels à domicile peuvent également être envisagés selon les besoins.

Mon objectif : aider chaque élève à gagner en méthode, en confiance et en niveau, afin d’obtenir des résultats concrets et durables.

A l’issue de trois années de classe préparatoire B/L (Lettres et Sciences sociales), grâce auxquelles je décroche une licence de philosophie mention Très Bien par équivalence, je rejoins pendant deux ans les bancs de la Sorbonne afin d’y étudier la philosophie à un niveau plus avancé. Riche de cette expérience, qui me permet de valider un master en Logique et Philosophie des Sciences (mention Très Bien), j’intègre ensuite l’École Normale Supérieure, au sein de laquelle je complète actuellement mon master bilingue de Sciences Cognitives, en vue d’une thèse à l’étranger, autour de la cognition de l’apprentissage et de la recherche, l’année prochaine. 

L’accompagnement que je vous propose ne s’appuie cependant pas uniquement sur mon profil académique, puisqu’en parallèle de mes études, j’ai eu la chance de devenir professeure particulière de français, d’anglais, de philosophie et de soutien scolaire pendant quatre années (+ 4 points de moyenne annuelle en général), années qui m’ont permis de doubler ma passion de l’enseignement d’une expérience certaine auprès de profils divers. J’ai également occupé un poste en bibliothèque, qui m’a permis d’aider plus concrètement les étudiants dans leurs recherches bibliographiques et une activité de relectrice/correctrice d’articles de recherche en phénoménologie en vue d'une publication internationale.Je dispense donc des cours : 

• de Philosophie, du lycée aux classes supérieures (M1),

• de Français, du collège aux classes supérieures (Hypokhâgne/Khâgne), 

• d'Anglais, du collège aux classes supérieures (Anglais professionnel compris ; niveau C1), du fait de mon niveau C1/C2 (CAE ; IELTS 8) ainsi que de l'usage quotidien de l'anglais dans mes travaux de recherche,

• de Méthodologie et Coaching Scolaire, du collège aux classes supérieures, 

Mon double parcours professionnel et estudiantin illustre, autant qu’il explique, les deux qualités caractéristiques de mon approche : le suivi individualisé que je vous propose s’appuie sur le dialogue des connaissances de fond couplé à une rigueur méthodologique formelle. J’ai en effet à cœur de favoriser le dialogue de disciplines et de compétences différentes, qu’il se déploie au travers de l’interdisciplinarité, de l’usage de formats ludiques à des fins académiques au sein d’une même matière, ou plus simplement de l’élaboration de connexions entre l’art et la science, le quotidien et l’exceptionnel, l’abstrait et le concret. En encourageant ce genre d’apprentissage décloisonné, j’espère favoriser l’émergence d’une connaissance non seulement plus riche et efficace, mais aussi pérenne qu’épanouissante et personnalisée chez chaque élève. Cette cohérence générale ne peut s’acquérir, cependant, qu’au prix d’une organisation mentale aussi plastique que rigoureuse ; c’est pourquoi il me semble primordial d’accompagner cet élargissement de connaissances de l’acquisition d’une méthodologie de travail solide et structurante. Aux antipodes de la défense d’une méthode unique et universelle pour tous, je crois bien plutôt au développement d’une rigueur ancrée dans la manière de fonctionner de tout un chacun ; elle, et elle seule, vous permettra une progression durable et sans accroc. 

Que vous optiez pour des cours à domicile ou en ligne, du collège à l’enseignement supérieur, je mettrai un point d’honneur à mettre l’ensemble de mon expérience, tant en matière de connaissances qu’en termes de méthodes, au service de votre réussite.