Lucas
Université de Lorraine | Professeur(e) Indépendant
5 avis
202 heures dispensées
- Profil validé
Lucas
Université de Lorraine | Professeur(e) Indépendant
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202 heures dispensées
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🏆 Professeur particulier philo/français : prépa Bac, HLP, Grand Oral
Présentation
➡️ Votre enfant est en terminale et le bac approche à grands pas ?
➡️ Il découvre la philosophie cette année et vous sentez qu’il est perdu, démotivé, voire découragé ?
➡️ Vous en avez marre des conflits au moment de faire les devoirs, ou vous n’avez tout simplement ni le temps ni les compétences pour l’aider ?
Quand on sait que l’épreuve de philosophie représente 8% de la note finale du Bac, mieux vaut s’épargner ces soucis et passer la main à un professionnel !
Bonne nouvelle : il me reste encore quelques créneaux cette année. Et si je ne peux pas vous accompagner moi-même, je vous orienterai vers l’un des professeurs que je forme personnellement, des enseignants passionnés, investis, et formés pour offrir le meilleur de ce que les cours particuliers peuvent apporter. Laissez-moi vous en dire un peu plus…
🎓 Qui suis-je ?
- Professeur spécialisé dans l’accompagnement individuel : je me suis formé pour maîtriser les compétences spécifiques qu'exige l'enseignement particulier, du moins lorsqu'il est pratiqué comme un métier à part entière (et non comme une simple activité d'appoint !). Aujourd’hui, j’ai la fierté de transmettre à mon tour cette expertise aux enseignants désireux de professionnaliser leur approche, en tant que formateur de professeur particulier. Autrement dit, je ne me contente pas d’appliquer les meilleures pratiques : je contribue à les créer et à les diffuser.
- Un parcours d’excellence : ancien élève de CPGE, j’ai toujours figuré parmi les majors de ma promotion, de la licence au master, obtenant chacun de mes diplômes avec la mention Très Bien.
- Une vocation née sur le terrain : après deux ans comme étudiant tutoré, j’ai accompagné à mon tour des licences en tant que tuteur de 2019 à 2020. L’enthousiasme exprimé par les étudiants pour ma compréhension vécue des blocages et ma capacité à proposer des solutions efficaces m’a convaincu de me spécialiser dans le soutien scolaire.
- Expert en pédagogie et en didactique : convaincu que personne ne devrait manquer sa rencontre avec la philosophie — c’est-à-dire avec la sagesse — j'ai choisi de dépasser la simple maîtrise théorique, pour apprendre à transmettre.
💡 Mon ambition ?
Offrir à chaque élève, en particulier aux profils atypiques (TDA/H, HPI, DYS, TSA…), un accès plein et entier à l’initiation à la pensée proposée en terminale. Pour cela, j’ai appris à exploiter toutes les possibilités offertes par ce cadre privilégié qu’est l’accompagnement individuel, le seul qui permette une adaptation fine aux besoins de chacun.
🤝 Suis-je le bon prof pour votre enfant ?
Mon accompagnement est fait pour vous si vous recherchez un professeur :
✦ Qui propose des approches dynamiques et interactives complémentaires à celles de l’éducation nationale.
✦ Impliqué dans la réussite de votre enfant, qui le motive, le challenge et l’aide à exploiter son plein potentiel.
✦ Qui accorde autant d’importance à la confiance en soi et à l’épanouissement de l’élève qu’à ses résultats scolaires.
✦ Qui développe l’autonomie de votre enfant et le prépare à adopter une posture d’étudiant responsable, clé de la réussite dans le supérieur.
Si ce test vous a permis de vérifier que mon accompagnement est adapté aux besoins de votre enfant, n’attendez plus et appelez-moi ! Nous examinerons ensemble les options de personnalisation qui lui permettront de révéler toutes ses capacités.
📚 Et si votre enfant obtenait la mention bien au bac de philosophie ?
Trop d’élèves sont bridés par des croyances limitantes, notamment celle qui consiste à prendre la moyenne pour référence, alors que viser la mention bien est souvent plus accessible qu’on ne le croit. Depuis sept ans, je m’efforce de déconstruire les plafonds mentaux de mes élèves et de cultiver chez eux une ambition lucide, afin qu’ils puissent révéler pleinement leur véritable potentiel.
Léa, par exemple, était en STMG, totalement découragée et persuadée qu’elle était "nulle" en philo. J’ai pris le temps d’identifier précisément les raisons de ses difficultés, puis je lui ai proposé des solutions concrètes, adaptées à sa façon d’apprendre. Après m’être assuré qu’elle y adhérerait sur le long terme, nous avons commencé à les mettre en œuvre ensemble, étape par étape. Et le résultat parle de lui-même : 15/20 au bac 2024 (capture d'écran du message disponible sur demande).
Léa, par exemple, était en STMG, totalement découragée et persuadée qu’elle était "nulle" en philo. J’ai pris le temps d’identifier précisément les raisons de ses difficultés, puis je lui ai proposé des solutions concrètes, adaptées à sa façon d’apprendre. Après m’être assuré qu’elle y adhérerait sur le long terme, nous avons commencé à les mettre en œuvre ensemble, étape par étape. Et le résultat parle de lui-même : 15/20 au bac 2024 (capture d'écran du message disponible sur demande).
🧑💻- 👨💻 Le distanciel : une barrière ou un levier de réussite ?
Le distanciel suscite souvent des doutes chez les parents. Pourtant, après un premier essai, mes élèves ne veulent plus revenir au présentiel.
Pourquoi ? Parce que la façon dont je le pratique change tout :
🔌 Zéro galère technique : pas de logiciel compliqué, un simple lien à cliquer. Tout fonctionne immédiatement
🧠 Outils numériques efficaces : j’ai appris à exploiter les possibilités offertes par le visio (maniement habile du partage d'écran, cartes mentales, flashcards, replay, IA, etc.) pour rendre mes cours plus vivants, plus clairs et plus visuels.
📈 Progrès plus rapides : la visio permet d’optimiser le déroulement de la séance. Résultat : mes élèves progressent généralement plus vite à distance !
👥 Relation humaine intacte : de l’aveu de mes élèves, « c’est comme si on était ensemble ! ». Écran ou pas, le lien que j’établis avec eux est tout aussi authentique.
Sans compter un détail — qui n’en est pas un : la flexibilité. Plus besoin de courir partout après les cours, de faire des allers-retours, ou de s'inquiéter du planning. Votre enfant se connecte en 2 clics dans un endroit où il se sent bien. Et vous ? Vous soufflez ! La visio, c’est du temps et de l’énergie en plus pour toute la famille.
Mais la flexibilité n'est pas qu'un avantage en termes de confort, c'est aussi un avantage sur le plan pédagogique :
🔌 Zéro galère technique : pas de logiciel compliqué, un simple lien à cliquer. Tout fonctionne immédiatement
🧠 Outils numériques efficaces : j’ai appris à exploiter les possibilités offertes par le visio (maniement habile du partage d'écran, cartes mentales, flashcards, replay, IA, etc.) pour rendre mes cours plus vivants, plus clairs et plus visuels.
📈 Progrès plus rapides : la visio permet d’optimiser le déroulement de la séance. Résultat : mes élèves progressent généralement plus vite à distance !
👥 Relation humaine intacte : de l’aveu de mes élèves, « c’est comme si on était ensemble ! ». Écran ou pas, le lien que j’établis avec eux est tout aussi authentique.
Sans compter un détail — qui n’en est pas un : la flexibilité. Plus besoin de courir partout après les cours, de faire des allers-retours, ou de s'inquiéter du planning. Votre enfant se connecte en 2 clics dans un endroit où il se sent bien. Et vous ? Vous soufflez ! La visio, c’est du temps et de l’énergie en plus pour toute la famille.
Mais la flexibilité n'est pas qu'un avantage en termes de confort, c'est aussi un avantage sur le plan pédagogique :
- Plus besoin de « rentabiliser » le déplacement, on peut donc programmer des sessions courtes, idéales pour les élèves qui ont des difficultés à se concentrer.
- Le distanciel enlève une pression aux élèves que le face-à-face intimide.
- Certains apprennent mieux dans un cadre familier qui les rassure.
→ Bref, dans mes cours, la visio devient un atout pédagogique redoutablement efficace.
Mais ne me croyez pas sur parole : réservez votre séance d’essai pour le constater par vous-même. Et si vous êtes définitivement plus à l’aise en face-à-face, des cours en présentiel sont également proposés (exclusivement à Nancy-Metz).
Mais ne me croyez pas sur parole : réservez votre séance d’essai pour le constater par vous-même. Et si vous êtes définitivement plus à l’aise en face-à-face, des cours en présentiel sont également proposés (exclusivement à Nancy-Metz).
Méthodologie
🕊️ L’esprit de mes cours en une phrase ?
« Apprendre à philosopher plutôt que simplement apprendre la philosophie. »
Cette formule de Kant exprime avec justesse l’objectif réel de l’initiation proposée en terminale. Philosopher, écrit-il, c’est sortir de l’état de minorité : c’est-à-dire cesser de penser par procuration, pour exercer son propre jugement.
→ Cette exigence, pleinement en phase avec ce moment charnière qu’est la terminale, est le socle même de la méthode que j’ai construite : un accompagnement haut de gamme, conçu pour répondre aux vrais besoins de l’élève — et en particulier ceux que seul un spécialiste est capable d’identifier et de prendre en charge efficacement.
❓ Pourquoi parler d’un accompagnement premium, et pas juste de cours particuliers ?
Parce que je vais bien au-delà d’une simple aide aux devoirs.
Je propose un suivi personnalisé, construit autour des besoins spécifiques de chaque élève, et éclairé par les apports croisés de disciplines telles que la didactique, le coaching, la consultation ou encore la psychologie.
📩 Envie d’en savoir plus ?
Comme on choisit souvent un prof particulier un peu vite – sur une annonce ou un court appel – j’ai voulu donner aux parents la possibilité de découvrir mon approche plus en profondeur, en proposant de la matière concrète avant tout engagement, en cohérence avec mon souhait d’offrir un service premium des cours particuliers.
J’ai donc créé un groupe Facebook dans lequel je partage mon expertise tout en enrichissant ma pratique grâce à vos retours. C’est un échange gagnant-gagnant : vous profitez d’un accompagnement pensé pour vos besoins réels, et moi je progresse chaque jour à vos côtés pour vous offrir un suivi toujours plus pertinent. Envoyez-moi un message et je vous inviterai à le rejoindre. Vous pourrez ainsi accéder à :
✦ des conseils simples pour accompagner les révisions
✦ des discussions bienveillantes sur l’actualité scolaire et les défis du quotidien
✦ des témoignages et méthodes concrètes qui font vraiment progresser les jeunes
✦ Et surtout : un espace où parents et enseignants avancent ensemble, sans jugement
Et si vos besoins sont plus spécifiques, n'hésitez pas à demander votre échange téléphonique personnalisé. Rien ne remplace un échange de vive voix :
J’ai donc créé un groupe Facebook dans lequel je partage mon expertise tout en enrichissant ma pratique grâce à vos retours. C’est un échange gagnant-gagnant : vous profitez d’un accompagnement pensé pour vos besoins réels, et moi je progresse chaque jour à vos côtés pour vous offrir un suivi toujours plus pertinent. Envoyez-moi un message et je vous inviterai à le rejoindre. Vous pourrez ainsi accéder à :
✦ des conseils simples pour accompagner les révisions
✦ des discussions bienveillantes sur l’actualité scolaire et les défis du quotidien
✦ des témoignages et méthodes concrètes qui font vraiment progresser les jeunes
✦ Et surtout : un espace où parents et enseignants avancent ensemble, sans jugement
Et si vos besoins sont plus spécifiques, n'hésitez pas à demander votre échange téléphonique personnalisé. Rien ne remplace un échange de vive voix :
✦ Pour moi, c’est l’occasion d’ajuster immédiatement mon approche à vos attentes.
✦ Pour vous, celle de sentir si ma démarche résonne avec ce que vous recherchez.
Chaque élève est unique. Chaque solution aussi. Parlons-en.
Vidéo de présentation
🏆 Professeur particulier philo/français : prépa Bac, HLP, Grand Oral
Parcours académique
- 2022 | Université de Lorraine - Master de philosophie
- 2019 | Université de Lorraine - Licence de philosophie
- 2018 | Institut Catholique de Paris - Certificat cultures et spiritualités d'Asie
Expériences
- 2019 - 2020 | Tuteur/Tutrice à l’Université - Tuteur en philosophie à l'Université de Lorraine (Nancy)
- 2019 - Présent | Professeur(e) Indépendant - Nancy
Planning de ses cours
Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Lucas donne des cours habituellement
Matin
Après-midi
Soir
Vos avis
5 avis
- Swannjuin 2025Un très bon professeur : il prend le temps d’expliquer clairement et n’hésite pas à répéter si nécessaire. Il est à l’écoute de ses élèves et m’a permis de progresser en philosophie.
Lucas a répondu
Merci pour ton message Swann ! Je mets toujours un point d’honneur à rendre la pensée des grands auteurs accessible et vivante, alors c’est une vraie joie pour moi de recevoir ce genre de retours. Je te souhaite plein de réussite pour le bac, tu es sur la bonne voie ! - Jean-marcmai 2025Parfait
Lucas a répondu
Merci beaucoup pour votre évaluation, Monsieur Lagrange. Je suis ravi que tout se soit bien passé et me réjouis de continuer à accompagner Lucie dans sa préparation du bac de philosophie et du Grand oral de HLP. - Sandrinemai 2025Un premier cours de philosophie réussi. Les difficultés ont été identifiées et les explications étaient claires et concrètes. Une bonne approche pédagogique
Lucas a répondu
Merci beaucoup pour votre retour, qui me fait très plaisir ! Je suis heureux que ce premier cours ait été à la hauteur de vos attentes et j’ai hâte de poursuivre ce travail avec Hugo pour l’aider à renforcer son expression écrite. De mon côté, je vais continuer à réfléchir à des moyens adaptés pour l’accompagner au mieux dans ses progrès. À très bientôt ! - Jocivaniamai 2025Lucas est un professeur sérieux et engagé. Il prend le temps de comprendre les difficultés de l'élève, adapte ses explications et l’aide à progresser. Grâce à son soutien, mon fils reprend confiance en lui et se prépare au Bac. C’est un enseignant impliqué, à l’écoute, et véritablement soucieux de la réussite de ses élèves.
Lucas a répondu
Merci beaucoup pour votre message et votre confiance. Je suis très heureux de voir les progrès de Matheus et de pouvoir l’accompagner dans cette phase importante qu’est la préparation au bac. Je reste pleinement engagé à ses côtés pour l’aider à gagner en assurance et à atteindre ses objectifs.
Tarif horaire
1 jourTemps de réponse
17Élèves
suivis
2025Ancienneté
LyonLieu
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