Alexandre professeur particulier Français Groupe Réussite

Alexandre

ENS · Chargé(e) d’enseignement

Français
Philosophie
Culture Générale
5· 18 avis1 368 heures dispenséesTalent confirmé

Normalien expert de Français-Philo / Oraux-écrits X, Centrale etc...

Présentation

➡️​Normalien-HEC, ancien élève de Louis-Le-Grand.

Auteur de plusieurs manuels universitaires sur l'épreuve de français-philosophie en classe préparatoire scientifique.
18 avis ⭐​⭐​⭐​⭐​⭐​ et + de 130 élèves suivis avec succès ces 5 dernières années.


➡️​​Je suis SPECIALISÉ en Français-Philosophie (pour prépas scientifiques) :
- PREPARATION du CONCOURS ECRIT 2027 "Les arcanes de la création" (2026-2027 : Platon, Zola, Woolf). Culture générale sur le thème, études des oeuvres, entraînement aux dissertations et résumés : je vous propose une préparation complète et personnalisée aux concours.

- PREPARATION des ORAUX 2027 en classe prépa scientifique (oraux type X ou Mines) : je dispose de nombreuses annales, sujets blancs, conseils méthodologiques, références de culture G adaptées aux spécificités des oraux et au profil de chaque élève ;

➡️ Je suis l'expert choisi par Groupe Réussite pour le français-philo en prépa scientifique, ce qui a pu m'amener à rédiger le manuel de cours de Groupe réussite sur le programme "Les arcanes de la création" (mon 3e manuel publié en 3 ans ; je pourrai vous le communiquer).


** En bref **  : 
Normalien-HEC, ancien de khâgne au lycée Louis-le-Grand, je suis spécialisé en :
✅​Français-Philosophie en CPGE Scientifique (Oral et écrit ; spécialiste des thèmes "Les arcanes de la création", "Individu et Communauté" et "Expériences de la nature" choisi par Groupe Réussite). Intégrations d'élèves à X, Centrale, Mines-Ponts, etc. ; j'ai rédigé trois manuels universitaires ces dernières années ;
✅​ GEI Univ : Préparation aux épreuves de Français et Culture Scientifique (Polytechnique et autres écoles). 100 % de réussite aux élèves préparés (intégration de Polytechnique) ;
✅​Philosophie en classe de Terminale ;
✅​Rédaction de lettres de motivation, préparation de CV et dossiers de candidature
✅​Préparation aux synthèses de texte et de documents
 

Après avoir suivi une khâgne au lycée Louis-le-Grand, j'ai intégré l’ENS Ulm, et HEC Paris. Je suis également diplômé de l’Université Paris-Sorbonne (M2 Histoire Contemporaine), et de l’Université Panthéon-Sorbonne (M2 Professionnel « Affaires publiques - concours de la haute fonction publique »). J’ai été, enfin, admissible au concours externe de l'ENA. Je suis aujourd'hui la "plume" de la Présidente de l'Assemblée nationale et son Conseiller Histoire, Mémoire et Patrimoine. Je suis également passé par l'UNESCO, comme Plume de la Directrice Générale, Mme Audrey AZOULAY ; et étais spécialiste des interventions relevant de l'éducation. 
 
En outre, au sein de l’association Talens à l’ENS Ulm, j’ai préparé et assuré des cours à destination d’une douzaine de lycéens de première et de terminale (trois heures de cours chaque samedi). J’ai également donné de nombreux cours particuliers au fil de ma scolarité, plus de 1000 heures désormais sur Groupe Réussite.

Méthodologie

** Résultats ** 

 
J'ai développé une spécialité dans la préparation de l'épreuve de Français-Philosophie (Classe préparatoire scientifique et GEI-UNIV), à l’écrit comme à l’oral.

J'offre le premier cours (appel-diagnostic pour cerner les difficultés particulières de l'élève). 
 

1/ Français-Philosophie (toutes classes prépas scientifiques) : Spécialiste des Thèmes "Les Arcanes de la création" (2026-2027), "Expériences de la nature" (2025-2026) "Individu et communauté" (2024-2025). Auteur de trois manuels universitaires sur ces sujets. Préparation écrits + oraux.

 

Concernant les cours de Français-Philosophie en classe préparatoire scientifique, je peux apporter une forte valeur ajoutée, ayant été sélectionné par Groupe Réussite pour être le spécialiste de cette matière depuis maintenant plus de cinq ans. Je suis notamment l'auteur de trois manuels universitaires de référence pour la préparation de l'épreuve de Français-Philosophie - le dernier étant consacré au thème "Les arcanes de la création" (je fournirai un manuel à chaque élève).

Prendre des cours particuliers avec moi est donc choisir l'un des rares auteurs de manuels universitaires dédiés au thème de cette année.

Mais au-delà de cette expertise concrétisée par la publication du livre, je procèderai, pour vos cours particuliers, à une analyse personnalisée : j'étudie en particulier les copies de mes élèves, ce qui me permet d'identifier les points prioritaires à améliorer et ainsi de proposer un enseignement plus individualisé et efficace. 

Voici à quoi ressemblerait un programme personnalisé de cours pour l'écrit (à adapter en fonction des besoins de chaque élève) :

1/ Analyse personnalisée des dernières copies de l’élève : repérage des points forts et des points à travailler en priorité ;

2 / Méthodologie de la dissertation : comment bien définir un sujet, propositions de problématiques et de plan-type ; Méthodologie du résumé ;

3/ Culture générale sur le thème (accroches, ouvertures)  (étape facultative) ;

4 / Étude des points décisifs de chaque œuvre ; passage en revue des citations les plus importantes pour le thème de l’année (pour constituer des fiches déjà prêtes) ;


5/ Entraînements sur des sujets type-concours. Chaque sujet détaille un aspect-clé du thème au programme. La vérité de la prépa est en effet celle dictée par les concours : je m’efforce de préparer chaque élève aux attendus du concours (en se basant notamment sur les attentes dressées dans les rapports des jurys). Il s'agit de déjouer les principaux pièges contenus dans les sujets, d'éviter les hors-sujets, d'adapter les exemples et citations aux sujets, etc. Je fournis une méthode détaillée et complète pour ne plus se laisser prendre au piège et "assurer" aux concours.

Je prépare également de manière complète aux oraux (Polytechnique, Mines-Pont, Mines-Télécom).  Cette préparation se déroule en trois temps :

1/ Méthode des épreuves (avec conseils personnalisés et plans-types) : comment aborder chaque sujet et chaque épreuve sans stress, avec une méthode clef en main. Les étudiants ont parfois une impression de "vertige" face à cette épreuve hors-programme. L'idée est de les rassurer par une méthode dont l'efficacité a fait ses preuves, tant pour moi, durant mes études, que pour mes élèves ;
2 / Cours de culture générale (avec des références de culture générale volontairement larges) ;
3/  Sujets et oraux blancs (type concours) avec corrigés personnalisés. Je donne un sujet à l'avance, puis 30 min d'oraux blancs, puis 30 min de bilan personnalisé.

Mes élèves ont noté une progression sensible de leurs notes (plusieurs points au minimum) : ce qui leur a permis d'intégrer les écoles de leurs choix, notamment en raison de l'écart-type élevé de l'épreuve de Français, très stratégique. Il s'agit d'une des épreuves les plus "rentables".

👀​ Derniers résultats (références disponibles sur demande) : 👀​
- Camille : 16,5 à l'X, 16,8 à Mines, 19,5 à Centrale
- Adrien : 12 à l'X, 17 aux Mines, 18,1 à Centrale
- Paul : 17,5 aux Mines, 16 à X, admis à l'X depuis une bonne prépa toulousaine

- François : 16 aux Mines, admis aux Mines depuis une prépa très moyenne en Île-de-France


Des commentaires de parents sont disponibles sur ma page. Voici par exemple le témoignage de la mère d'Antoine F. (référence disponible sur demande) : "Bonjour Alexandre, Merci et Bravo passer de 4 à 14 en Français 👏👏👏👏besoin de vous sur les oraux. 🙏🙏🙏
Belle journée et un grand MERCI et on ne lâche rien". 
 
Ou encore ce témoignage de Hugo (référence disponible sur demande) : " Bonjour monsieur, merci beaucoup pour vos cours qui ont  bien porté leur fruit aux concours, j'ai eu 15,8 à ccp, 14,2 à mines et  16 à Centrale. J'ai raté les grandes mines de très peu mais je suis  admissible à Centrale Lille et Nantes (grâce à la note de francais). Je suis mitigé, à la fois content mais un peu déçu. Encore merci. Bonne continuation à vous". 


2/ Français-Philosophie (GEI-UNIV.)

 

J'ai également développé une spécialité dans la préparation de l'épreuve orale de Polytechnique en Français et Culture Scientifique (+Entretien de motivation) pour le concours GEI-UNIV (incluant la préparation du dossier).

 

Résultats obtenus (sur 3 élèves suivis régulièrement, 100 % d’intégration à l’X) : 
Camille F. (en commentaire sur ma fiche) a pu intégrer Polytechnique en juin 2023 (GEI) ;
Lee K. (références sur demande) a pu intégrer Polytechnique en juin 2022 (concours GEI) ; 
Laëtitia C. (en commentaire sur ma fiche) a pu intégrer Polytechnique en juin 2021 (concours GEI) ;

 

3/ Français (1ere) et Philosophie (Terminale)

En Français (1ère) et en Philosophie (terminale), mes élèves ont pu constater une augmentation de plusieurs points de leurs moyennes, en particulier en commentaire de texte et en dissertation respectivement (voir le commentaire de Lisa sur ma fiche).

 
Je fonde mes cours sur un lien de confiance noué avec l'élève - une confiance qui se mérite tout d'abord via un travail de préparation minutieux de la part du professeur, qui vise la maximisation du temps passé en termes d'efficience sur les résultats. Je propose une trace écrite immédiate (via Google Drive) des cours afin de concentrer les efforts de l'élève sur la valeur ajoutée du cours.


4/ Culture générale et synthèse de documents

A travers ma formation pluridisciplinaire en humanités, lettres, histoire, commerce (à HEC), je peux également proposer des cours complets de culture générale contemporaine - non seulement pour briller pendant les dîners, mais encore pour mieux comprendre la société ! Ces cours brasseraient (avec bien sûr des adaptations selon l'élève) de grands thèmes contemporains : l'environnement, l'idée de nation, de république, l'histoire, la science, le progrès, etc. 

Enfin, je peux vous proposer une expertise pour rédiger lettres de motivation, CV et dossiers de candidature. Je suis également rompu aux épreuves de synthèse de textes et de documents.

Parcours académique

  • 2018Sorbonne Université
    Master 2 Histoire Contemporaine
  • 2018HEC
    Master en Management - Grande Ecole
  • 2018ENS
    Normalien (lettres)
  • 2018Sorbonne Université
    Master 2 Professionnel "Affaires Publiques - concours de la haute fonction publique" - Major de promotion
  • 2013CPGE
    Khâgne au lycée Louis-le-Grand

Expériences

  • 2024-2022

    Professeur(e) Indépendant

    Plume de la Présidente de l'Assemblée nationale
  • 2024-Présent

    Auteur(e) d’ouvrages scolaires

    Auteur de manuels universitaires sur l'épreuve de Français-Philo (dont "Expériences de la nature")
  • 2018-Présent

    Professeur(e) Indépendant

    Cours particuliers
  • 2013-2018

    Chargé(e) d’enseignement

    Talens - ENS Ulm - Cours et suivi d'élèves

Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Alexandre donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

Les avis sur Alexandre

5,0 · 18 avis
  • JulienJuillet 2026
    Alexandre a accompagné pendant 2 ans mon fils en prepa MP. il lui a apporté méthode, des référence et confiance en lui dans cette matière. Il a ainsi obtenu des notes très honorables au concours, écrit comme oral, lui donnant un matelas confortable pour intégrer Polytechnique. Je recommande vivement

    Alexandre a répondu

    Bonjour Julien et merci beaucoup, c'est entièrement mérité de la part de Paul. Ravi qu'à l'écrit et singulièrement à l'oral, les notes obtenues étaient vraiment au-dessus des attentes initiales. Bonne scolarité à l'X. Alexandre.
  • FlorenceAoût 2025
    En seulement quelques cours autour de l'écrit de français-philo, Alexandre m'a donné de nombreux conseils notamment sur la troisième partie de dissert que je redoutais, et j'ai ainsi pu améliorer rapidement mes résultats : j'ai obtenu 12 à X-ENS, 17 à Mines-Ponts et 18,1 à Centrale, alors que je tournais autour de 13/14 pendant l'année. Il m'a ensuite aidé à préparer l'oral de l'X en trois temps : d'abord un cours de méthodologie s'appuyant sur les rapports et sa connaissance précise de l'épreuve, puis un cours de culture générale avec des références exploitables dans un grand nombre de sujets, et enfin plusieurs oraux blancs avec débrief et proposition de corrigé. J'ai ainsi pu gagner de précieux points qui ont contribué à mon admission à l'École Polytechnique. Merci encore ! Adrien
  • SandrineJuillet 2025
    Alexandre a donné des cours à ma fille pour préparer les concours aux écoles d’ingénieurs par la voie universitaire. Voici son commentaire : « Pour la préparation de l’épreuve de français, Alexandre apprend la rigueur et donne une méthode efficace (plans, exemples) pour préparer le résumé et le commentaire, quel que soit le sujet, ce qui permet de maîtriser le temps court qui nous est donné avant la présentation. En effet, des automatismes se créent rapidement, d’autant plus qu’il aborde de nombreux sujets lors des oraux blancs. Je recommande donc ce professeur. »

    Alexandre a répondu

    Merci pour votre avis et encore toutes mes félicitations à Mélanie pour avoir intégré Polytechnique !
  • MarianneNovembre 2024
    Nous remercions sincèrement ce professeur pour la qualité et l'efficacité des cours de français qu'il a pu donner à notre fils qui était en prepa scientifique. Étant très au fait du type d'épreuves de français des concours des grands écoles, il a pu de suite cerner les besoins de notre fils et l'aider rapidement et efficacement à trouver les méthodes de travail et les points clés nécessaires à la bonne compréhension des attendus en français. Notre fils a, en quelques cours et exercices rendus, prendre confiance et trouver des réponses à ses questions. Il a ainsi réussi ses concours et notamment avec de très bonnes notes en français. Nous recommandons donc vivement ce professeur.

    Alexandre a répondu

    Merci beaucoup à vous et félicitations à Clément !
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Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
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Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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