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Je suis titulaire d'un bac scientifique, option physique-chimie, que j'ai obtenu avec mention très bien (19,2/20) au sein de l'Institution du Saint Esprit à Beauvais. J'ai suivi mes trois premières années d'étude à SciencesPo, passant deux ans sur le campus de Dijon spécialisé sur l'Europe centrale et orientale, puis un an découvrant la Russie et le Kirghizstan au travers de stages et de séjours académiques (Haute école d'économie de Moscou). Actuellement, je suis étudiant du master d'affaires publiques à SciencesPo Paris, par ailleurs engagé dans un cursus d'histoire à l'école pratique des hautes études.Lors des précédentes années, j'ai pu développer mes capacités pédagogiques, notamment en donnant des cours de philosophie politique et questions européennes, pendant quelques mois, dans le lycée international Charles de Gaulle à Dijon. J'ai aussi pu accompagner plusieurs élèves vers l'admission à SciencesPo ou dans un autre IEP. Enfin, je suis diplômé du conservatoire de musique de Beauvais (Certificat d'études musicales). 

Docteur en génie des procédés, de formation universitaire en sciences de l'environnement et chimie, j'ai travaillé pendant plus de 15 ans en tant que chargée de recherche et responsable de projets scientifiques en chimie et biotechnologies. En 2017, j'ai choisi d'utiliser mon expérience pour me tourner définitivement vers l’enseignement de la chimie et de la biochimie.Titulaire du CAPES de Physique-Chimie, j'ai eu la chance de travailler avec des élèves et étudiants de filières variées : en lycée professionnel dans les spécialités laboratoire et génie alimentaire ; en filière générale au lycée  ; ainsi qu'en BTS et DUT. J'ai également donné des cours de préparation aux examens à la fille d'amis, inscrite en 1ère année de médecine à  Lausanne, et je donne actuellement des cours de soutien en analyse de la vision à destination d'élèves de BTS Opticien Lunetier.

Ancien étudiant en master finance à la Sorbonne, je suis actuellement à l'EDHEC Business School. Cela fait maintenant 6 ans que je donne des cours et 4 ans que je prépare les élèves au bac, spécifiquement en maths mais aussi en économie et méthodologie de dissertation. J'ai ainsi du côtoyer une quinzaine d'élèves qui ont tous progressé de manière plus ou moins conséquente. J'ai donc une très bonne connaissance du programme et des différentes méthodes pour l'appréhender avec succès. Une de mes élèves devait avoir 16 en maths au bac pour aller dans une université prestigieuse anglaise, nous y sommes arrivés. Une autre était à 5 en début d'année et a eu 15 au bac. Cette marge de progression est chose commune chez les élèves que j'ai eu. J'ai également pu préparer des élèves aux entretiens de motivation, ainsi qu'à certains examens de la Licence 1 à la Licence 3.