Trouvez le meilleur prof pour des cours particuliers d'histoire-géographie à Saint-Priest (69800)

Jeanne, professeure passionnée et polyvalente, accompagne vos enfants avec bienveillance et expertise. Avec un BAC scientifique et un BAC Américain en poche, ainsi qu’un BAFA obtenu en 2023, je mets à profit mes compétences pour transmettre des savoirs solides tout en cultivant le plaisir d’apprendre.

Mon parcours au Conservatoire en Piano et mon expérience d’animatrice sportive et culturelle en milieu scolaire m’ont appris à m’adapter aux besoins de chaque élève. Que ce soit en Français, Anglais, SVT, Physique-Chimie, Histoire-Géographie, Anatomie ou pour préparer le Grand Oral du bac, je propose une méthode pédagogique, interactive et sur mesure.

Ce que je vous offre : des séances structurées mais ludiques, un suivi personnalisé pour renforcer la confiance, et des outils concrets pour progresser. Mon objectif ? Aider vos enfants à dépasser leurs difficultés, révéler leur potentiel et aborder leurs examens avec sérénité.

Parce que chaque élève est unique, je m’engage à créer un cadre stimulant et bienveillant, où la réussite rime avec épanouissement.

Bonjour, je m’appelle Silvia !

Je suis actuellement en Licence LLCER Espagnol et je me destine à devenir professeure. J’ai obtenu mon Brevet et mon Baccalauréat avec la Mention Très Bien. En parallèle de mes études, je suis auteure-compositrice-interprète et pianiste de musiques actuelles. Je pratique le chant depuis 9 ans et le piano depuis 5 ans. Je possède également un Brevet d’Études Musicales (BEM), correspondant à la fin du cycle 2 en école de musique.

J’ai eu l’occasion de participer à de nombreuses prestations : concerts, duos piano/voix, groupes multi-instrumentistes, chorales et auditions, et j’ai également participé et remporté plusieurs concours de chant. Je donne des cours depuis maintenant 3 ans et j’ai accompagné une vingtaine d’élèves aux profils et objectifs variés.

Je propose des cours de soutien scolaire et d’aide aux devoirs du CP à la 3ème, notamment en français, espagnol, mathématiques, histoire-géographie, SVT et musique. Je propose également des cours de chant et de technique vocale ainsi que de piano, pour les débutants et intermédiaires, enfants, adolescents et adultes.

Pour moi, chaque élève est différent. Je m’adapte donc à son niveau, ses besoins, ses objectifs et son rythme. En soutien scolaire, je commence par identifier les difficultés afin de reprendre les notions de manière claire et progressive, puis nous les mettons en pratique avec des exercices adaptés. Pour le chant et le piano, je privilégie également une progression personnalisée, en travaillant à partir des envies de l’élève tout en lui apportant les bases nécessaires.

Mon objectif est de créer un environnement bienveillant, motivant et sans pression, où l’élève peut poser ses questions, faire des erreurs et prendre progressivement confiance en lui. Je souhaite avant tout transmettre mes connaissances et ma passion, tout en donnant à chacun les clés pour devenir plus autonome.

Les cours ont lieu à mon domicile, à Saint-Bonnet-de-Mure.

Que vous souhaitiez progresser dans une matière scolaire, débuter le piano, améliorer votre technique vocale ou préparer un casting, concours, audition ou concert, je serai ravie de vous accompagner !

Au plaisir de vous rencontrer et de partager avec vous mes connaissances et ma passion !

Silvia

Je m’appelle Adel et je propose des cours particuliers en **mathématiques**, **allemand**, **géopolitique** et **histoire-géographie**. Titulaire d’un baccalauréat avec mention *Très Bien* en 2023 (option Mathématiques, SES, HGGSP), j’ai déjà accompagné des élèves de Seconde en tant que tutrice au lycée de Montgeron. Mon approche repose sur une **pédagogie adaptative** : j’identifie d’abord les besoins spécifiques de chaque élève pour construire un accompagnement sur mesure. Avec moi, pas de méthodes rigides – juste des **stratégies claires** pour débloquer les difficultés (compréhension des concepts, organisation du travail, ou préparation aux examens). Mon objectif ? Redonner confiance et rendre les matières accessibles. En allemand, par exemple, je mise sur des échanges concrets pour progresser sans frustration. En géopolitique ou en histoire, je lie théorie et actualité pour ancrer les apprentissages dans le réel. Les parents apprécient mon **suivi régulier** et la transparence sur les progrès. Les élèves, eux, gagnent en autonomie et en plaisir d’apprendre. Parce que réussir, c’est d’abord comprendre.

Diplômé d'un master d'histoire contemporaine, je propose mes services aux élèves de collège et de lycée ainsi qu'aux étudiants du supérieur, en histoire-géographie, HGGSP, culture générale, méthodologie et aide aux devoirs.

Mon parcours est celui d'un chercheur. J'ai rédigé deux mémoires à l'université Savoie Mont Blanc, tous deux consacrés à la Seconde Guerre mondiale. Le premier portait sur la Milice française. Le second sur la répression des étrangers par le régime de Vichy. Deux années passées en archives à dépouiller de fond en comble toutes les ressources sur ces sujets. C'est exactement ce que l'on demande à un élève/étudiant dans une dissertation ou une étude critique de document, à une autre échelle. Analyser un sujet, interroger des sources qui se contredisent, hiérarchiser, construire une réponse et la rédiger clairement.

Je maîtrise cet exercice et je sais l'enseigner.

Je suis disponible pour des cours en ligne ou à domicile sur Lyon et Villeurbanne.

Passionnée par l’Histoire et l’Archéologie depuis mes 13 ans — depuis la lecture du Roman de la Momie de Théophile Gautier — je porte en moi ce désir d’explorer ce monde fascinant qu’est l’histoire des civilisations. En 1999, j’obtiens ma licence d’Histoire de l’Art et Archéologie, et je réalise un rêve en partant en Égypte. À mon retour en France en 2001, je poursuis ce fil : un Master I sur les Mamelouks, puis un DEA sur les mondes chrétiens et musulmans, avant de me lancer dans un doctorat d’Histoire médiévale en 2003. Mais le contexte politique rend l’accès aux sources orientales trop difficile, et je ne peux pas mener ce doctorat au bout.

Avec le recul, je comprends que cette étape fait écho à une autre histoire, plus intime : celle d’une élève passionnée… qui avait du mal à trouver sa place dans le cadre scolaire. En cours, il suffisait que le professeur parle pour qu’une image surgisse dans mon esprit, m’emporte ailleurs, et me fasse perdre le fil. L’école me semblait souvent trop stricte, trop rigide, trop peu propice à la liberté. Ce que j’aimais, en revanche, c’étaient les débats : en histoire, en philosophie, en littérature — ces moments où l’on questionne, où l’on relie les idées, où l’on apprend vraiment. J’ai même envisagé un temps de m’orienter vers le droit. Et puis, comme souvent, la vie est faite de virages inattendus.

Aujourd’hui, je sais que ne pas avoir eu le profil du “bon élève” est devenu ma force : cela m’aide à repérer rapidement ce qui bloque un élève (repères chronologiques fragiles, vocabulaire qui échappe, consignes mal comprises, méthode de rédaction à construire, confiance qui vacille). C’est là qu’est née ma vocation : transmettre autrement, avec une approche plus vivante, plus claire, plus humaine — pour aider les élèves à s’ouvrir au monde, à aiguiser leur esprit critique, et à trouver leur place, même s’ils ne rentrent pas dans le moule traditionnel.