Agrégés et ingénieurs pour la physique-chimie dans le 9ème
Pour vos cours particuliers de physique chimie à Marseille 9ème, l'enseignant se rend à Mazargues, à Sainte-Marguerite ou à la Panouse, sauf si la visio vous convient mieux. Collégiens et lycéens en profitent, tout comme les étudiants de première année, nombreux sur le campus de Luminy. Les fiches se consultent librement et un conseiller peut faire le tri avec vous.
Dans l'équipe qui couvre l'arrondissement figurent un agrégé de physique sorti de l'ENS, un autre agrégé en maths, un ingénieur centralien, un titulaire du CAPLP de maths et sciences physiques, un étudiant en pharmacie et une ancienne étudiante de PASS qui poursuit en chimie. Les étudiants de la licence de mathématiques de Luminy, comme les lycéens, peuvent y ajouter un soutien en maths à Marseille 9ème.
À retenir
Agrégés, ingénieur, titulaire du CAPLP et étudiants en santé, de Mazargues à Luminy.
Du noyau au neutrino : ce que l'on cherche à Luminy
En seconde, l'atome se décrit comme un noyau, fait de protons et de neutrons, entouré d'électrons. Le noyau concentre presque toute la masse dans un volume minuscule : si l'atome avait la taille d'un stade, son noyau serait une bille au centre. Les physiciens vont plus loin encore et étudient les particules qui composent la matière ou la traversent.
Le Centre de physique des particules de Marseille, sur le campus de Luminy, travaille ainsi sur les collisions du LHC au CERN et sur KM3NeT, un télescope à neutrinos installé en Méditerranée. Nos professeurs s'appuient sur ces exemples pour donner du sens aux puissances de dix et à la notation scientifique. Le vocabulaire scientifique anglais revient vite dans les études supérieures ; un cours d'anglais à Marseille 9ème le travaille dès le lycée.
À retenir
Si l'atome avait la taille d'un stade, son noyau tiendrait dans une bille.
Vitesse en 3ème : convertir les km/h sans perdre de points
Au collège, la vitesse moyenne se calcule en divisant la distance parcourue par la durée du trajet. La difficulté vient des unités : passer des kilomètres par heure aux mètres par seconde demande de diviser par 3,6. Un bus qui roule à 36 km/h avance ainsi de 10 mètres chaque seconde.
Nos enseignants partent d'un trajet connu de l'élève, entre Mazargues et Luminy par exemple, avec la distance lue sur une carte et la durée chronométrée. Puis ils font tracer la distance en fonction du temps et lire la pente du graphique. Si votre enfant suit aussi le français pour le brevet, un professeur de français à Marseille 9ème complète l'accompagnement.
À retenir
36 km/h, c'est 10 mètres parcourus chaque seconde.
