Marine professeur particulier Français Groupe Réussite

Marine

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Diplômée d'un double Master HEC/Sciences Po donne cours

Présentation

Je m'appelle Marine, et je suis actuellement consultante M&A (en fusions acquisitions) à temps partiel. J'ai été diplômée en 2019 d'un double-master entre HEC et Sciences Po (Corporate and Public Management), après un bachelor de 3 ans au collège universitaire de Sciences Po (troisième année à Bocconi).

En parallèle de mes études académiques, j'ai également suivi le cursus de formation d'acteur au Cours Florent, et suis désormais également actrice (admise l'an dernier au Conservatoire régional de Paris) en parallèle de mon activité de banquière.

Si mon travail me satisfait car il me permet de gérer mon temps comme je le souhaite, j'adore enseigner et souhaiterais remettre un pied dedans. J'ai déjà donné cours à des jeunes de tous âges (j'ai commencé avec des enfants de primaire, puis beaucoup de collégiens en soutien scolaire, des lycéens pour le BAC et Sciences Po, et des L3 à Sciences Po qui voulait rentrer dans le même double-diplôme que moi en master et m'ont demandé de les coacher). 

Méthodologie

Ma pédagogie repose sur l’écoute, la bienveillance et l’exigence. Je commence toujours par cerner les attentes de l’élève et son niveau réel, pour proposer un accompagnement adapté et progressif. Je privilégie une approche vivante et structurée, mêlant explications claires, méthode et mise en pratique. Mon double parcours académique et artistique m’a appris à transmettre avec précision, mais aussi avec énergie et souplesse. J’aide les élèves à gagner en confiance, à structurer leur pensée, et à se préparer efficacement aux épreuves (oral et écrit). Qu’il s’agisse de soutien scolaire ou de coaching vers les grandes écoles, je m’adapte à chaque profil avec attention. 

Parcours académique

  • 2019Sciences Po
    Master
  • 2019HEC
    Master

Expériences

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Planning de ses cours

Voici en vert les plages horaires pendant lesquelles Marine donne des cours habituellement

Matin

Après-midi

Soir

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Méline

Université Catholique de Lille · Professeur(e) Indépendant

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Professeur à domicile depuis 5 ans, j’ai accompagné de nombreux élèves du collège au lycée (de la 6e à la Terminale) en français, histoire et anglais. Cette expérience m’a permis de développer une pédagogie individualisée et structurée, centrée sur l’écoute active et l’adaptation aux besoins spécifiques de chaque élève.
Je prends soin d’identifier les points forts et les difficultés afin de proposer un suivi sur mesure : remise à niveau, consolidation des bases, approfondissement des notions, méthodologie de travail et préparation aux examens (Brevet, Baccalauréat). J’ai travaillé avec des profils variés, y compris des élèves en situation de décrochage ou ayant besoin d’un accompagnement renforcé, ce qui m’a permis d’affiner mes méthodes pour susciter la motivation et la confiance en soi.
J’accorde une grande importance à la clarté des explications, à la progression pas à pas et à l’instauration d’une relation de confiance. Mon objectif est d’amener chaque élève à progresser de manière durable, en développant son autonomie et sa capacité à mobiliser ses connaissances dans la durée. Rigoureux et bienveillant, je m’attache à donner à chacun les moyens de réussir tout en favorisant l’intérêt pour la matière et le plaisir d’apprendre.

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Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
Dispense de cours interactifs pour niveau B2 en espagnol et Anglais. Formation intensive, suivi pédagogique, organisation d'examens et séjours linguistiques. L'enseignement interactif étant ma passion, je veille à innover dans les apports culturels et le dynamisme linguistique, une approche qui stimule la curiosité, l'éveil intellectuel et artistique. Le but, enseigner la langue dans son contexte avec une effervescence culturelle et une portée socio-linguistique.
·      Élaboration et mise en œuvre des situations d'apprentissage en mobilisant les supports pédagogiques adéquats.
·      Utilisation efficace des technologies numériques pour faciliter l'accès aux ressources pédagogiques et favoriser la collaboration entre pairs.
·      Préparation des cours, création de supports pédagogiques variés et organisation d'activités éducatives stimulantes.
Je souhaiterais partager des moments riches en nouveauté et en apprentissage, puisant dans des ressources diversifiées, utiles à la compréhension du monde contemporain et de la culture des langues que j'enseigne. Mon accompagnement est axé principalement sur le travail d'optimisation de la confiance en soi chez l'élève tout en lui permettant de stimuler sa curiosité pour pouvoir continuer l'apprentissage en autonomie et prendre goût au savoir.

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