Prof de français à Vitry-sur-Seine pour les collégiens

Professeur de Lettres Classiques, diplômée et expérimentée, (30 ans d’expérience), je propose des cours de français pour une remise à niveau rapide et efficace. 

- remise à niveau, révision des bases et des fondamentaux

- préparation au brevet, au bac (écrit et oral)

- entraînement et mise en situation sur votre liste de textes et vos œuvres pour l'oral

- proposition de sujets écrits et correction pour un entraînement régulier et efficace

- correction de devoirs écrits pour une progression rapide 

- acquisition des méthodologies (commentaire composé et dissertation)

- révision des figures de style et procédés littéraires

- préparation examens et concours

- tous niveaux scolaires et universitaires

- coaching en orthographe, grammaire et conjugaison

- coaching pour préparation aux concours (épreuves écrites et orales)

- préparation aux épreuves de dissertation (tous niveaux)

- correction orthographique et grammaticale (mémoire, rapport de stage, livres et manuscrits).

A l’issue de trois années de classe préparatoire B/L (Lettres et Sciences sociales), grâce auxquelles je décroche une licence de philosophie mention Très Bien par équivalence, je rejoins pendant deux ans les bancs de la Sorbonne afin d’y étudier la philosophie à un niveau plus avancé. Riche de cette expérience, qui me permet de valider un master en Logique et Philosophie des Sciences (mention Très Bien), j’intègre ensuite l’École Normale Supérieure, au sein de laquelle je complète actuellement mon master bilingue de Sciences Cognitives, en vue d’une thèse à l’étranger, autour de la cognition de l’apprentissage et de la recherche, l’année prochaine. 

L’accompagnement que je vous propose ne s’appuie cependant pas uniquement sur mon profil académique, puisqu’en parallèle de mes études, j’ai eu la chance de devenir professeure particulière de français, d’anglais, de philosophie et de soutien scolaire pendant quatre années (+ 4 points de moyenne annuelle en général), années qui m’ont permis de doubler ma passion de l’enseignement d’une expérience certaine auprès de profils divers. J’ai également occupé un poste en bibliothèque, qui m’a permis d’aider plus concrètement les étudiants dans leurs recherches bibliographiques et une activité de relectrice/correctrice d’articles de recherche en phénoménologie en vue d'une publication internationale.Je dispense donc des cours : 

• de Philosophie, du lycée aux classes supérieures (M1),

• de Français, du collège aux classes supérieures (Hypokhâgne/Khâgne), 

• d'Anglais, du collège aux classes supérieures (Anglais professionnel compris ; niveau C1), du fait de mon niveau C1/C2 (CAE ; IELTS 8) ainsi que de l'usage quotidien de l'anglais dans mes travaux de recherche,

• de Méthodologie et Coaching Scolaire, du collège aux classes supérieures, 

Mon double parcours professionnel et estudiantin illustre, autant qu’il explique, les deux qualités caractéristiques de mon approche : le suivi individualisé que je vous propose s’appuie sur le dialogue des connaissances de fond couplé à une rigueur méthodologique formelle. J’ai en effet à cœur de favoriser le dialogue de disciplines et de compétences différentes, qu’il se déploie au travers de l’interdisciplinarité, de l’usage de formats ludiques à des fins académiques au sein d’une même matière, ou plus simplement de l’élaboration de connexions entre l’art et la science, le quotidien et l’exceptionnel, l’abstrait et le concret. En encourageant ce genre d’apprentissage décloisonné, j’espère favoriser l’émergence d’une connaissance non seulement plus riche et efficace, mais aussi pérenne qu’épanouissante et personnalisée chez chaque élève. Cette cohérence générale ne peut s’acquérir, cependant, qu’au prix d’une organisation mentale aussi plastique que rigoureuse ; c’est pourquoi il me semble primordial d’accompagner cet élargissement de connaissances de l’acquisition d’une méthodologie de travail solide et structurante. Aux antipodes de la défense d’une méthode unique et universelle pour tous, je crois bien plutôt au développement d’une rigueur ancrée dans la manière de fonctionner de tout un chacun ; elle, et elle seule, vous permettra une progression durable et sans accroc. 

Que vous optiez pour des cours à domicile ou en ligne, du collège à l’enseignement supérieur, je mettrai un point d’honneur à mettre l’ensemble de mon expérience, tant en matière de connaissances qu’en termes de méthodes, au service de votre réussite. 

➡️ Khôlleur prépas scientifiques, ECG, ancien correcteur de dissertations en ECG1 et 2, ex-plume du Figaro.

Diplômé à Sorbonne Paris I et Paris IV en philosophie (mention très bien et félicitations du jury), major de l’épreuve de commentaire de texte au CAPES (sur Platon), professeur au Lycée d’excellence Notre-Dame du Grandchamp (Versailles), ex-plume du Figaro.

➡️ Pourquoi me choisir ?

✅ L’expérience de khôlleur : j’interroge des étudiants dans les conditions du concours et je sais ce qui fait la différence aux yeux d’un jury.

✅ L’œil du correcteur 🖋️ : correcteur de dissertations ECG pendant 3 ans, je sais précisément ce qui fait monter ou chuter une copie, et j’apprends à mes élèves à écrire pour leur correcteur.

✅ Des résultats rapides 📈 : en khôlle, je repère immédiatement les lacunes de chaque élève pour lui faire gagner 2 à 4 points dès les premiers retours.

✅ Un accompagnement personnalisé : j’ai accompagné des élèves qui ont intégré HEC, l’ESSEC et Centrale-Supélec.

✅ L’atout rédaction ✍️ : mon expérience de plume au Figaro me permet de transmettre vitesse de rédaction, brouillon efficace et clarté d’exposition, décisifs en temps limité.

➡️ PRÉPA ECG : CULTURE GÉNÉRALE 🎓

Concours BCE (HEC, ESSEC, ESCP…) et Ecricome

• Méthode rigoureuse de la dissertation, affinée par 3 ans de correction de copies

• Maîtrise du thème 2026-2027 « L’humanité » et références solides, mobilisables le jour J

• Dissertations corrigées en détail avec l’exigence d’un correcteur, et entraînements oraux

➡️ PRÉPA SCIENTIFIQUE : FRANÇAIS-PHILOSOPHIE 🔬

Concours Centrale-Supélec, Mines-Ponts, CCINP…

• Résumé, ma spécialité : méthode spécifique et personnalisée pour maîtriser l’exercice le plus technique de l’épreuve

• Étude précise des œuvres 2027 : « Les arcanes de la création » (Platon, Zola, Woolf), avec une expertise particulière sur Platon (major du commentaire de texte au CAPES)

• Dissertation : méthode et entraînement sur des sujets type concours

➡️ Également : philosophie en Terminale, prépa littéraire, préparation aux entretiens de motivation.

➡️​Normalien-HEC, ancien élève de Louis-Le-Grand.

Auteur de plusieurs manuels universitaires sur l'épreuve de français-philosophie en classe préparatoire scientifique.18 avis ⭐​⭐​⭐​⭐​⭐​ et + de 130 élèves suivis avec succès ces 5 dernières années.

➡️​​Je suis SPECIALISÉ en Français-Philosophie (pour prépas scientifiques) : - PREPARATION du CONCOURS ECRIT 2027 "Les arcanes de la création" (2026-2027 : Platon, Zola, Woolf). Culture générale sur le thème, études des oeuvres, entraînement aux dissertations et résumés : je vous propose une préparation complète et personnalisée aux concours.

- PREPARATION des ORAUX 2027 en classe prépa scientifique (oraux type X ou Mines) : je dispose de nombreuses annales, sujets blancs, conseils méthodologiques, références de culture G adaptées aux spécificités des oraux et au profil de chaque élève ;➡️ Je suis l'expert choisi par Groupe Réussite pour le français-philo en prépa scientifique, ce qui a pu m'amener à rédiger le manuel de cours de Groupe réussite sur le programme "Les arcanes de la création" (mon 3e manuel publié en 3 ans ; je pourrai vous le communiquer).

** En bref **  : Normalien-HEC, ancien de khâgne au lycée Louis-le-Grand, je suis spécialisé en :✅​Français-Philosophie en CPGE Scientifique (Oral et écrit ; spécialiste des thèmes "Les arcanes de la création", "Individu et Communauté" et "Expériences de la nature" choisi par Groupe Réussite). Intégrations d'élèves à X, Centrale, Mines-Ponts, etc. ; j'ai rédigé trois manuels universitaires ces dernières années ; ✅​ GEI Univ : Préparation aux épreuves de Français et Culture Scientifique (Polytechnique et autres écoles). 100 % de réussite aux élèves préparés (intégration de Polytechnique) ;✅​Philosophie en classe de Terminale ;✅​Rédaction de lettres de motivation, préparation de CV et dossiers de candidature✅​Préparation aux synthèses de texte et de documents  Après avoir suivi une khâgne au lycée Louis-le-Grand, j'ai intégré l’ENS Ulm, et HEC Paris. Je suis également diplômé de l’Université Paris-Sorbonne (M2 Histoire Contemporaine), et de l’Université Panthéon-Sorbonne (M2 Professionnel « Affaires publiques - concours de la haute fonction publique »). J’ai été, enfin, admissible au concours externe de l'ENA. Je suis aujourd'hui la "plume" de la Présidente de l'Assemblée nationale et son Conseiller Histoire, Mémoire et Patrimoine. Je suis également passé par l'UNESCO, comme Plume de la Directrice Générale, Mme Audrey AZOULAY ; et étais spécialiste des interventions relevant de l'éducation.  En outre, au sein de l’association Talens à l’ENS Ulm, j’ai préparé et assuré des cours à destination d’une douzaine de lycéens de première et de terminale (trois heures de cours chaque samedi). J’ai également donné de nombreux cours particuliers au fil de ma scolarité, plus de 1000 heures désormais sur Groupe Réussite.

Après deux années de prépa scientifique, un parcours exigeant qui m'a appris la rigueur, la méthode et la persévérance, je poursuis aujourd'hui mes études à Centrale Supelec.

Depuis plus d'un an, je donne des cours particuliers à des élèves de différents niveaux. Cette expérience m'a permis de comprendre qu'il n'existe pas un seul profil d'élève. Certains visent l'excellence et souhaitent intégrer les formations les plus sélectives. D'autres rencontrent des difficultés, manquent de confiance en eux ou ont simplement besoin d'une méthode de travail adaptée.

Mon objectif est de tendre la main à chacun. J'accompagne les élèves ambitieux qui veulent repousser leurs limites, tout en aidant ceux qui souhaitent reprendre les bases, progresser sereinement et retrouver confiance en leurs capacités.

Au-delà de la réussite scolaire, j'aime transmettre le goût d'apprendre et donner aux élèves les outils pour devenir autonomes. Mon projet est de préparer l'agrégation et de devenir enseignante. Donner des cours particuliers est donc bien plus qu'un simple emploi pour moi : c'est une véritable vocation et une expérience qui me permet déjà d'accompagner des élèves vers leur réussite, quel que soit leur point de départ.

Professeure d'espagnol depuis 13 ans en lycée, j’accompagne des élèves vers la réussite avec une approche à la fois exigeante, rassurante et personnalisée. J’ai enseigné en collège pendant 7 ans puis en lycée maintenant.