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Anciennement enseignant chercheur en Sociologie, je suis passionné par l'enseignement et l'accompagnement des élèves dans leur parcours scolaire. Avec plusieurs années d'expérience dans le domaine du soutien scolaire, je mets mes compétences au service des élèves pour les aider à développer leur potentiel et réussir dans leurs études. Je crois fermement en l'effet Pygmalion que j’adopte dans chaque cours, en encourageant mes élèves à croire en leurs capacités et en leur montrant que leur potentiel est infini. Je personnalise mes cours en fonction des besoins spécifiques de l’élève, en veillant à rendre chaque matière compréhensible et intéressante. Mon objectif est de créer un environnement où l'élève se sente soutenu, encouragé à poser des questions, et motivé à progresser à son rythme. 

Titulaire d'un Doctorat en Littératures Comparées sur Proust et Goethe (2019), ancienne professeure agrégée de Lettres Modernes, j'ai enseigné à tous les niveaux, de la 6è à l'agrégation, dans des établissements scolaires du 94 principalement, et dans deux universités, Paris XIII et l'université de Besançon.Également coach certifiée depuis 2020, spécialisée en neurosciences depuis 2024, je peux aider les élèves à avoir une meilleure confiance en eux pour les examens et les concours et je propose le cas échéant un travail poussé sur la gestion des émotions et du stress. De plus, mes cours sont conçus selon les principes du fonctionnement du cerveau, ce qui aide grandement les élèves à progresser.

Bonjour ! Je suis professeur de philosophie, mais j’enseigne aussi le français, l’anglais et l’allemand au niveau lycée. J’ai conçu la philo-fantasy sur la plateforme Youtube. Je suis actuellement docteur en philosophie, spécialiste de l'idéalisme allemand de Kant à Hegel. J'ai soutenu ma thèse à Paris X Nanterre sous la direction de M. Christian Berner. Je peux enseigner à tous niveaux en philosophie et en français, mais seulement au niveau lycée pour l'anglais et l'allemand. J'aime beaucoup les langues vivantes : j'ai toujours lu en anglais, notamment les livres de Fantasy. Je suis actuellement chercheur en philosophie et j'enseigne soit la philosophie au lycée, soit la culture générale en BTS. Je suis donc très polyvalent et j'ai une grande capacité d'adaptation. Avec moi, les cours sont d'abord un plaisir, mais sans négliger l'exigence de la progression. Je publie en novembre un livre d'introduction à la philosophie de Kant chez Ellipses qui s'intitule : Kant, 5 clés pour comprendre. Avec ce livre, le bac est assuré ! À bientôt j'espère ! Hugo 

Ancienne élève en classe préparatoire ECG je suis en double diplôme à Audencia et Centrale, je souhaite donner des cours à des élèves de tous niveaux  ainsi qu’aux concours d’écoles post-bac. J’ai obtenu mon bac avec mention en 2022 (matières scientifiques) puis je me suis orientée vers une classe préparatoire commerciale près de Paris. Je suis également en mesure de préparer au concours ESA, car je l’ai passé et l’ai réussi. Je suis à l’aise avec les élèves de n’importe quel niveau et sais m’adapter aux demandes de chacun et des attentes de leur classe. Ayant déjà effectué du tutorat étant au lycée, j’ai déjà une certaine expérience  Notes aux concours: Math: 16Philo: 20 Anglais: 15 Espagnol: 14 Géopolitique: 15 Je suis très flexible sur les horaires et je peux soit me déplacer ou donner des cours en visio. 

Diplômée de l’université Paris Dauphine J’ai un parcours où les mathématiques ont été très importantes. J’ai un parcours scientifiques au lycée puis je me suis orientée vers une classe préparatoire aux grandes écoles de commerces en Ecs ( les maths avaient une place prepomderante) Ensuite j’ai intégré l’université Paris Dauphine en parcours de mathématiques spécialisé aux statistiques. Cela fait déjà 4 ans que je donne des cours. Mes élèves ont fait des progrès époustouflant jusqu’à passer dans les premiers de la classe. J’ai une pédagogie douce et à l’écoute je sais m’adapter à tout type de profils peu importe le niveau de départ. L’objectif est que les élèves aient une progression durable dans le temps. Pour ma part je suis passionnée de mathématiques depuis le plus jeune âge. Calcul mental, maths théoriques et applications j’arrive à faire performer mes élèves très rapidement D’ailleurs ils sont très heureux de transformer une matière faible et angoissante en un point fort ?? Je suis souple douce je sais m’adapter aux élèves et je sais les faire dépasser leurs limites et révéler leurs potentiels. Je ne me contente pas de les faire progresser je les aide à ce que ça devienne une matière où ils sont à l’aise et une matière 

Ancien élève de l’École normale Supérieure de Dakar où j’ai appris la didactique des lettres modernes, j’exerce depuis plus de vingt en qualité d’enseignant aussi bien à l’étranger qu’en France. Je suis également titulaire d’un doctorat en sciences du langage à l’université Montpellier 3 et actuellement je suis professeur dans l’éducation nationale. J’ai une grande expérience professionnelle et j’encadre de nombreux écoliers à domicile. J’aide ces derniers à combler leurs lacunes, qu’ils soient des potaches dû primaires que ceux du collège et du lycée. Je suis un pédagogue chevronné et très dévoué à la prise en charge d’enfants ayant besoin d’accompagnement où se trouvant même en situation de handicap, j’interviens également en milieu spécialisé avec la prise en charge, sur le plan scolaire, d’enfants polyhandicapés ou en situation de défi science intellectuelle.Je suis enfin mobile. Je peux me déplacer sur un rayon compris entre 20 et 30 km. Je propose également des tarifs attractifs 

Je me permets de vous adresser cette communication pour vous présenter une opportunité unique de préparation au concours d’entrée de Sciences Po. Je m’appelle Yasmine, actuellement en Master 2 à Sciences Po Paris spécialisé en Droit économique. Diplômée de Sciences Po, j’ai exercé en chancellerie diplomatique à Beyrouth avant de rejoindre et d’évoluer auprès de différents cabinets d’avocats d’affaires parisiens. Sept années d’études m’ont permis d’acquérir une solide formation en sciences sociales et en droit, 7 stages, 1 CDI, et 2 aventures entrepreneuriales m’ont menée à acquérir et développer une méthode de travail solide, ainsi que de précieuses compétences en matière de stratégie et de communication orale et écrite. Ces qualités sont essentielles à la réussite de concours aussi compétitifs que celui de Sciences Po, et je me dédie aujourd’hui à te les transmettre. Si tu souhaites renforcer ton excellence académique et acquérir un savoir-être professionnel, je suis la personne qu’il te faut. Après quatre années d’expérience dans la préparation d’étudiants au concours de Sciences Po, j’ai développé une expertise particulière face aux défis posés par la réforme du concours d’entrée. La compétitivité accrue et les coûts élevés des préparations classiques m’ont incitée à proposer un accompagnement sur-mesure, répondant efficacement aux besoins spécifiques de chaque candidat.

Après un passage en classe préparatoire HEC options mathématiques approfondies et ESH à Toulouse (lycée Pierre de Fermat), j’ai intégré l’EDHEC en Programme Grande École puis j’ai été admis au double diplôme commerce-ingénieur avec l’École Centrale de Lille. Cependant, j’ai choisi cette année de me réorienter en architecture à Paris car je me suis découvert une passion pour l’architecture.Aux concours de la BCE pour les grandes écoles de commerce, j’ai obtenu les notes suivantes : - 14 à Maths 1 et Maths 2, 17 à l’épreuve de l’EDHEC et et 18 à celle de l’EM Lyon,- 17 en anglais et 16 en espagnol,- 15 en ESH (Économie) aux deux épreuves,- aux entretiens de l’EDHEC j’ai eu 17 et à ceux de l’EM Lyon 19.J’ai également obtenu 990/990 au TOEIC l’année dernière.

Actuellement doté d’un bac+3 suite à une classe préparatoire, je possède les qualifications requises pour enseigner les mathématiques jusqu’en première année de licence. Je peux enseigner l’anglais à tout niveau.Originellement, jusqu'en terminale, j'étais un élève très fâché avec les mathématiques. J'avais déjà des lacunes au collège, mais elles se sont accentuées lorsque je suis arrivé en seconde, où j'avais 8 de moyenne (dans un établissement plutôt exigeant). Déterminé à poursuivre mon apprentissage des mathématiques, je prends la spécialité mathématiques en première. Les choses se corsent d'autant plus : je me noie totalement et je finis l'année avec 4 de moyenne. Malgré les conseils du corps enseignant et des CPE qui me disaient de ne pas garder la spé Maths en terminale, je me suis obstiné et je l'ai conservée. En terminale générale, mon professeur de mathématiques s'avère être d'une gentillesse inégalable et m'aide à rattraper mon retard, en répondant à toutes les questions que je lui pose, aussi bêtes soient-elles. L'année de terminale étant celle du bac, je redouble d'efforts à la maison pour rattraper le retard conséquent que j'avais. Les débuts étaient difficiles, mais avec de la volonté, et un professeur que je pouvais solliciter quand je ne comprenais pas quelque chose, je finis l'année avec 15 de moyenne, 18 au bac de Maths, et une phobie des maths qui s'est transformée en passion. Je me suis rendu compte de l'importance d'un professeur à l'écoute : à quel point est-ce que cela peut changer nos vies. Suite à cela, j'ai décidé de continuer dans les mathématiques et je me suis orienté vers une classe préparatoire ECG en mathématiques approfondies, ou j'étais dans le top 5 de ma classe en mathématiques. Ce professeur a littéralement changé ma vie, et j'aime à mon tour avoir ce rôle, celui de changer la vie des élèves qui sont fâchés avec des matières, car elles leur semblent impossibles. Tout le monde peut réussir, il n'y a pas de "cerveau mathématique", même si certains sont plus à l'aise avec, absolument TOUT le monde peut réussir son bac de spécialité, son brevet, ses partiels ou ses concours... avec de l'envie et un suivi solide que je garantis de donner !Je donne ainsi des cours particuliers depuis 2022 à plus de 15 élèves différents. Et cela m’a permis de me rendre compte de la multitude de profils différents. Ma pédagogie est ainsi très simple : je m’adapte au profil de l’élève. Certains sont plus fâchés avec l’école que d’autres, certains visent l’excellence. Mon objectif, c’est de venir en aide à ceux qui sont en difficulté, leur montrer que tous les retards peuvent être rattrapés, et de pousser vers le haut ceux qui sont déjà de très bons élèves.