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BAC S Mention TB -> MP* Champollion -> École Nationale Supérieure d'Arts et MétiersJ'ai passé mon BAC Scientifique en 2020, mention Très Bien et Félicitations du Jury.J'ai ensuite fait 2 ans de classe Prépa au lycée Champollion à Grenoble. La première année en MPSI (Maths, Physique, SI) et la deuxième en MP* (Maths, Physique).Suite aux concours aux Grandes Écoles en fin de classe Prépa, j'ai intégré l’École nationale supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM). Ces études m'ont apporté un grand nombre de connaissances rigoureuses, mais aussi de nombreuses méthodes de travail qui me semblent importantes à partager.J'ai eu l'occasion dans mon parcours d'aider des camarades en difficulté que ce soit au collège, lycée ou en classe Prépa. Cette année, j'ai également pu aider des élèves venant de Pologne en double diplôme avec les Arts et Métiers. Cela m'a permis de développer quelques méthodes d'enseignement. En deuxième année de classe Prépa, j'ai aussi eu la chance d'être aidée, ce qui me donne le point de vue de celui qui est en train d'apprendre, ce qui me semble essentiel pour comprendre qu'il est nécessaire de s'adapter à chaque élève avec patience.

Donner des cours et un accompagnement pédagogique est mon métier !Depuis début 2025, j'ai décidé de me spécialiser dans l'enseignement après une formation initiale pour l'enseignement supérieur et la recherche dans les domaines de mécanique et robotique.Mon expérience de 50+ heures de cours au sein d'une école d'ingénieur (1ère et 2e année) en parallèle de mon projet de recherche initial m'a convaincu de me consacrer pleinement à l'enseignement. Depuis début 2025, j'ai accompagné une dizaine de profils en cours particuliers sur Brest dont quelques un.e.s pour la préparation au bac ou à des concours d'écoles d'ingénieurs postbac. Je prends cela comme une véritable mission de les préparer au mieux comme j'ai eu la chance d'être préparé de mon coté par le passé.Mon objectif quelque soit votre niveau de départ est de faire éveiller ou agrandir votre propre curiosité. Je considère d'ailleurs que c'est l'une des plus grandes qualités en tant qu'enseignant : cela permet d'augmenter la motivation à long terme et d'approfondir par soi-même plus facilement !Voici un bref résumé de ma formation initiale :2014-2016 :Années lycée, j'ai obtenu mon bac mention bien avec 18 en mathématiques et en physique.2016-2018 :Classes Préparatoires aux Grandes Écoles lycée Vauvenargues (Aix-en-Provence) Physique Technologie Sciences de l'Ingénieur (PTSI) puis classe étoilée PT*2018-2023 :École Normale Supérieure Paris-Saclay (anciennement ENS Cachan) - Master 2 Formation à l'enseignement supérieur en MécaniqueSorbonne Université - Master 2 Automatique et Robotique2023-2024 :Stage de fin d'études en robotique marine puis projet de recherche + missions d'enseignement à l'ENSTA Bretagne (école d'ingénieur, Brest)

Ancien élève de CPGE PCSI/PC*, admis à toutes les Mines/Centrales (2013), j'ai commencé un cursus ingénieur aux Mines de Paris, avant de souhaiter me réorienter vers l'Éducation Nationale. En définitive, me voilà diplômé ingénieur de Télécom Paris (2019), en ayant décroché au passage une maîtrise de mathématiques fondamentales (2017) et quelques belles expériences étudiantes de plus.Ingénieur dans l'industrie, je ne peux chasser le naturel : ma véritable passion se trouve dans l'enseignement. Avec ma micro-entreprise créée en 2015 (après mon départ des Mines), j'ai côtoyé des centaines d'élèves et dispensé des milliers d'heures de cours. Du haut de mes huit années d'expérience, j'ai peaufiné ma méthode, que je résumerais ici en deux mots simples : Adaptation et Investissement. Adaptation : c'est faire chaque cours différemment, car chaque élève réfléchit, parle, comprend différemment de son voisin. Investissement : c'est se rendre disponible, au maximum, pour l'élève. Y compris en dehors des heures de cours. Y compris pour lui proposer des ressources complémentaires, du travail supplémentaire, des corrections, tout ce qui va dans le sens de sa progression. 

Diplômée de l'ISAE SUPAERO. En parallèle, j'ai obtenu un Master 2 en Astrophysique à l'université Paul Sabatier. J'ai auparavant effectué une prépa PCSI/PSI*. J'ai déjà une bonne expérience des cours particuliers. J'ai commencé à en donner lorsque j'étais encore en classe préparatoire. Durant l'année 2020/2021, j'ai été colleur en mathématiques dans la classe PTSI du lycée Déodat de Severac à Toulouse.