Professeure agrégée - Prépa, Concours, Français/Philo, Espagnol

Normalienne, agrégée et enseignante expérimentée, j’accompagne depuis plus de 15 ans des étudiants dans la préparation de concours exigeants, avec une approche qui combine expertise académique, connaissance des concours et optimisation des méthodes d’apprentissage.

J’ai accompagné des étudiants de CPGE scientifiques et commerciales, Sciences Po, MAE, ESA et concours de l’enseignement, avec des progressions significatives en quelques mois et des admissions dans des établissements et concours tels que HEC, EDHEC, Sciences Po Paris, Polytechnique, Les Mines, Affaires étrangères ou encore l’École de Santé des Armées.

Membre de jury de concours et rompue aux khôlles comme aux différentes épreuves écrites et orales, je connais précisément les exigences des concours, les attentes des jurys et les critères qui permettent de faire la différence.

Mon accompagnement repose sur 3 dimensions complémentaires :

1. Maîtriser les contenus et les exigences des épreuves

Je travaille avec l’étudiant sur la consolidation et l’approfondissement des connaissances, mais aussi sur sa capacité à les comprendre, les structurer et surtout à les mobiliser dans une situation de concours.

Selon les besoins, nous pouvons travailler sur :

* l’acquisition et la consolidation des connaissances fondamentales ;

* la compréhension approfondie des notions et des textes ;

* la construction d’une culture générale solide et mobilisable ;

* l’analyse et la problématisation des sujets ;

* la construction d’un raisonnement clair et rigoureux ;

* la structuration d’une dissertation, d’un résumé ou d’une synthèse ;

* la précision de l’expression écrite et orale ;

* la préparation des khôlles, oraux et entretiens ;

* l’analyse des copies et des erreurs pour identifier concrètement les axes de progression.

L’objectif est de passer de « je connais mon cours » à « je sais utiliser mes connaissances pour répondre efficacement au sujet et convaincre le correcteur ».

2. Transformer son travail en progrès

Je m’appuie sur les apports des sciences cognitives et des neurosciences de l’apprentissage pour aider l’étudiant à travailler plus efficacement : mémorisation, récupération active, espacement des apprentissages, gestion de l’attention, planification et organisation du travail.

Je suis également particulièrement attentive à la diversité des fonctionnements cognitifs et aux situations de neurodivergence. Lorsque cela est pertinent, j’adapte mes méthodes et mes supports afin de proposer des stratégies concrètes en matière d’organisation, d’attention, de mémorisation et de gestion de la charge cognitive, en fonction des besoins et du mode de fonctionnement de chaque étudiant.

L’objectif n’est pas de travailler davantage, mais de mieux utiliser son temps de travail pour obtenir des progrès réels et durables.

3. Être performant le jour du concours

Je travaille également sur la gestion du stress, la confiance en soi, la préparation mentale et la gestion du temps, afin que l’étudiant puisse mobiliser pleinement ses connaissances et ses capacités en situation d’examen.

J’interviens notamment dans les domaines suivants :

* Français / Philosophie

* Résumé de texte / Synthèse

* Espagnol : traduction, expression écrite et orale, civilisation

* Culture générale

* Entretiens de motivation et préparation aux oraux

* Méthodologie et stratégies d’apprentissage

* Organisation et gestion de la charge de travail

* Gestion du stress et préparation aux examens et concours

Mon approche est personnalisée et orientée résultats : j’identifie ce qui bloque la progression de chaque étudiant - connaissances, méthode, organisation, fonctionnement cognitif, confiance ou gestion du stress - puis nous construisons ensemble des stratégies adaptées.

Au-delà de la réussite à une épreuve, mon objectif est de permettre à chaque étudiant de devenir plus autonome, plus efficace et plus confiant, en développant des méthodes qu’il pourra conserver tout au long de son parcours.

Exigeante sur le fond, attentive à la personne, je propose un accompagnement structuré et bienveillant pour aider chaque étudiant à transformer son potentiel en résultats.