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Programme spé physique chimie premiere

Le programme officiel de la spé physique chimie 1ere

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Programme de première

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Le programme de premiere s’inscrit dans la continuité de celui de seconde et promeut la pratique expérimentale et l’activité de modélisation en proposant une approche contextualisée des phénomènes étudiés. La réussite de la spécialité nécessitera donc des connaissances solides du programme de seconde en Physique-Chimie et du programme de seconde en maths. La Physique-Chimie – en tant qu’enseignement de spécialité – représente 4 h sur l’ensemble des matières enseignées en classe de 1ere.

Les quatre thèmes du programme de spécialité physique-chimie

Chaque thème part de notions vues en seconde ou au collège, puis les prolonge. Le programme précise à chaque fois ce qui est supposé acquis, ce qui explique le sentiment de reprise des premières semaines avant l’accélération.

Le programme de spécialité physique-chimie en première, partie par partie
Quatre thèmes, plus un fil rouge sur la mesure et les incertitudes. Filtrez par thème ou cherchez une notion.
Thème Partie du programme Notions et contenus Ce que vous devez savoir faire
Fil rouge Mesure et incertitudes Variabilité de la mesure, incertitude-type, écriture du résultat Série de mesures, moyenne, écart-type, incertitude-type, évaluation de type A et de type B, chiffres significatifs, valeur de référence Exploiter une série de mesures et construire son histogramme au tableur, évaluer une incertitude-type par voie statistique ou non, écrire un résultat avec le bon nombre de chiffres significatifs, comparer qualitativement à une valeur de référence
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Composition du système initial Masse molaire atomique et moléculaire, constante d'Avogadro, volume molaire d'un gaz, concentration en quantité de matière, absorbance, spectre d'absorption, loi de Beer-Lambert Calculer une masse molaire à partir du tableau périodique, passer d'une masse ou d'un volume à une quantité de matière, prévoir la couleur d'une solution à partir de son spectre, doser par étalonnage avec une gamme étalon
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Suivi et modélisation de l'évolution d'un système chimique Oxydant, réducteur, couple oxydant-réducteur, demi-équation électronique, tableau d'avancement, avancement final et avancement maximal, transformation totale ou non totale, mélange stœchiométrique Écrire une équation d'oxydo-réduction à partir des couples, construire un tableau d'avancement, déterminer la composition de l'état final, comparer avancement final et avancement maximal, programmer ce calcul en Python
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Titrage Titrage avec suivi colorimétrique, réaction support du titrage, changement de réactif limitant, équivalence Relier l'équivalence au changement de réactif limitant, établir la relation entre les quantités de matière à l'équivalence, expliquer le changement de couleur observé, réaliser un titrage direct au laboratoire
Thème 1 Constitution et transformations de la matière De la structure à la polarité d'une entité Schéma de Lewis des molécules et des ions, lacune électronique, géométrie des entités, électronégativité et son évolution dans le tableau périodique, polarisation d'une liaison, polarité d'une molécule Établir le schéma de Lewis d'une liste d'entités imposée, en déduire la géométrie, trancher entre liaison polaire et apolaire à partir des électronégativités, conclure sur le caractère polaire de la molécule
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Cohésion, dissolution, solubilité et miscibilité Interactions entre ions, entre entités polaires, entre entités apolaires, pont hydrogène, dissolution des solides ioniques, extraction par un solvant, solubilité, miscibilité, caractère amphiphile des savons Expliquer la cohésion d'un solide ionique ou moléculaire, écrire une équation de dissolution avec les états (s) et (aq), prévoir une solubilité, interpréter puis mettre en œuvre une extraction liquide-liquide
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Structure des entités organiques Formules brutes et semi-développées, squelettes carbonés saturés, groupes caractéristiques, familles alcool, aldéhyde, cétone et acide carboxylique, lien entre nom et formule, spectroscopie infrarouge Repérer un groupe caractéristique sur une formule semi-développée, justifier le nom d'une molécule à un seul groupe et l'inverse, exploiter un spectre infrarouge à partir de valeurs de référence
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Synthèses d'espèces chimiques organiques Étapes d'un protocole de synthèse, transformation des réactifs, isolement, purification, analyse, rendement d'une synthèse Identifier chaque étape dans un protocole et justifier les choix techniques, calculer un rendement, schématiser et légender un montage, mettre en œuvre un chauffage à reflux puis isoler et purifier le produit
Thème 1 Constitution et transformations de la matière Conversion de l'énergie stockée dans la matière organique Combustibles usuels, combustion modélisée par une réaction d'oxydo-réduction, énergie molaire de réaction, pouvoir calorifique massique, énergie de liaison, enjeux de société Écrire l'équation de combustion complète d'un alcane ou d'un alcool, estimer une énergie molaire de réaction à partir des énergies de liaison, estimer expérimentalement un pouvoir calorifique
Thème 2 Mouvement et interactions Interactions fondamentales et notion de champ Charge électrique, interaction et influence électrostatique, loi de Coulomb, force et champ de gravitation, force et champ électrostatique, lignes de champ Utiliser la loi de Coulomb, écrire les expressions vectorielles des forces et des champs, repérer l'analogie entre gravitation et électrostatique, caractériser localement une ligne de champ
Thème 2 Mouvement et interactions Description d'un fluide au repos Masse volumique, pression, température, loi de Mariotte, forces pressantes, loi fondamentale de la statique des fluides Relier grandeurs macroscopiques et comportement microscopique, utiliser et tester la loi de Mariotte, exploiter la relation entre force pressante, pression et surface, appliquer la loi fondamentale de la statique des fluides
Thème 2 Mouvement et interactions Mouvement d'un système Vecteur variation de vitesse, lien entre cette variation et la somme des forces appliquées, rôle de la masse, formulation approchée de la deuxième loi de Newton Passer des forces à la variation de vitesse et inversement, construire les vecteurs variation de vitesse sur une chronophotographie ou une vidéo, sommer et soustraire des vecteurs, coder l'étude du mouvement en Python
Thème 3 L'énergie : conversions et transferts Aspects énergétiques des phénomènes électriques Porteur de charge, lien entre intensité et débit de charges, modèle de la source réelle de tension, puissance et énergie, bilan de puissance, effet Joule, rendement d'un convertisseur Relier intensité et débit de charges, tracer la caractéristique d'une source réelle puis la modéliser, citer des ordres de grandeur de puissance, définir et évaluer un rendement
Thème 3 L'énergie : conversions et transferts Aspects énergétiques des phénomènes mécaniques Énergie cinétique, travail d'une force constante, théorème de l'énergie cinétique, forces conservatives et non conservatives, énergie potentielle de pesanteur, énergie mécanique, dissipation Utiliser l'expression du travail d'une force constante, énoncer et exploiter le théorème de l'énergie cinétique, calculer le travail des frottements, repérer les cas de conservation de l'énergie mécanique, utiliser le produit scalaire
Thème 4 Ondes et signaux Ondes mécaniques Onde mécanique progressive, célérité, retard, périodicité spatiale et temporelle, période, longueur d'onde, relation entre période, longueur d'onde et célérité Décrire la propagation d'une perturbation, exploiter la relation entre durée, distance et célérité pour localiser une source, distinguer les deux périodicités, mesurer période, longueur d'onde et célérité sur une chaîne de mesure
Thème 4 Ondes et signaux La lumière : images et couleurs Relation de conjugaison d'une lentille mince convergente, grandissement, image réelle ou virtuelle, droite ou renversée, distance focale, couleurs complémentaires, synthèse additive et soustractive, absorption, diffusion, transmission, trichromie Exploiter les relations de conjugaison et de grandissement fournies, estimer une distance focale, réaliser une mise au point, choisir le bon modèle de synthèse, interpréter la couleur perçue d'un objet, utiliser le théorème de Thalès
Thème 4 Ondes et signaux La lumière : modèles ondulatoire et particulaire Domaines des ondes électromagnétiques, relation entre longueur d'onde, célérité et fréquence, photon, énergie d'un photon, absorption et émission, quantification des niveaux d'énergie Situer un rayonnement sur une échelle de fréquences ou de longueurs d'onde, citer des ordres de grandeur par domaine d'application, exploiter un diagramme de niveaux d'énergie, obtenir puis interpréter un spectre d'émission
Aucune partie du programme ne correspond à cette recherche.
Source : programme d'enseignement de spécialité de physique-chimie de la classe de première, publié au Bulletin officiel spécial n°1 du 22 janvier 2019, ministère de l'Éducation nationale.

Constitution et transformations de la matière

C’est le thème le plus lourd, il occupe à lui seul trois grandes parties. La première apprend à décrire un système chimique et à suivre son évolution: masse molaire, volume molaire d’un gaz, concentration en quantité de matière, loi de Beer-Lambert pour les espèces colorées, puis oxydo-réduction et tableau d’avancement. Le titrage avec suivi colorimétrique arrive ensuite, avec la notion d’équivalence reliée au changement de réactif limitant.

La deuxième partie passe à l’échelle microscopique. Le schéma de Lewis devient exigible, y compris pour les ions polyatomiques, et sert à prévoir la géométrie d’une entité puis sa polarité grâce à l’électronégativité. De là découlent la cohésion des solides, le pont hydrogène, la dissolution des composés ioniques et l’extraction liquide-liquide.

La troisième partie ouvre la chimie organique: squelettes carbonés, groupes caractéristiques des alcools, aldéhydes, cétones et acides carboxyliques, lecture d’un spectre infrarouge. Vous y apprenez à mener une synthèse de bout en bout, du montage à reflux au calcul du rendement, puis à faire le bilan énergétique d’une combustion à partir des énergies de liaison.

Mouvement et interactions

Trois entrées ici. La loi de Coulomb et la notion de champ d’abord, avec l’analogie entre interaction électrostatique et interaction gravitationnelle, et les premières expressions vectorielles de forces et de champs. La description d’un fluide au repos ensuite, avec la loi de Mariotte, les forces pressantes et la loi fondamentale de la statique des fluides. Le mouvement d’un système enfin, où le programme introduit une formulation approchée de la deuxième loi de Newton en reliant le vecteur variation de vitesse à la somme des forces appliquées. Cette partie demande de savoir sommer et soustraire des vecteurs proprement, et de construire ces vecteurs sur une chronophotographie.

L’énergie : conversions et transferts

Le versant électrique traite du lien entre intensité et débit de charges, du modèle de la source réelle de tension avec sa résistance interne, du bilan de puissance dans un circuit, de l’effet Joule et du rendement d’un convertisseur. Le versant mécanique introduit le travail d’une force constante puis le théorème de l’énergie cinétique, avant l’énergie potentielle de pesanteur et l’énergie mécanique. Vous devez savoir repérer les situations où l’énergie mécanique se conserve et celles où elle se dissipe, et utiliser sa variation pour remonter au travail des frottements. Le produit scalaire est l’outil mathématique de cette partie.

Ondes et signaux

Les ondes mécaniques d’abord, avec la célérité, le retard, la double périodicité et la relation entre période, longueur d’onde et célérité. La lumière ensuite, en deux volets. Le volet images et couleurs explicite la relation de conjugaison d’une lentille mince convergente et le grandissement, les relations étant fournies, puis la synthèse additive et la synthèse soustractive. Le volet modèles de la lumière introduit les domaines des ondes électromagnétiques, le photon, son énergie et la quantification des niveaux d’énergie des atomes, notions reprises et approfondies en terminale.

Ce programme est dense et est redouté par les élèves. Un stage de pre rentrée en 1ère durant les vacances d’été juste avant la rentrée scolaire pourrait vous permettre de prendre de l’avance sur le programme de 1ère en physique chimie.

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Mesure et incertitudes, le fil rouge de l’année

Le programme officiel place ce bloc avant les contenus disciplinaires, et il est réinvesti dans chaque séance de travaux pratiques. Par rapport à la seconde, la nouveauté est l’évaluation de type B d’une incertitude-type, celle qu’on pratique sur une mesure unique quand la notice de l’appareil donne ses caractéristiques. 

À côté de cela vous devez savoir exploiter une série de mesures indépendantes, en tracer l’histogramme au tableur, écrire un résultat avec un nombre adapté de chiffres significatifs et comparer qualitativement ce résultat à une valeur de référence. 

Le critère quantitatif de comparaison, lui, n’arrive qu’en terminale. C’est souvent la partie la plus mal traitée par les élèves, parce qu’elle paraît accessoire alors qu’elle est notée dans chaque compte rendu.

Comment la spé physique-chimie est-elle évaluée en première ?

Tout dépend de ce que vous ferez à la fin de l’année. En première, il n’y a pas d’épreuve terminale de spécialité, seules comptent les moyennes de bulletins.

Si vous gardez la physique-chimie en terminale, la spécialité est évaluée par une épreuve écrite en fin de terminale, affectée du coefficient 16, complétée par l’évaluation des compétences expérimentales.

Si vous abandonnez la physique-chimie à la fin de la première, votre moyenne annuelle de première est intégrée au contrôle continu du baccalauréat avec le coefficient 8. C’est le coefficient le plus élevé du contrôle continu, deux fois plus lourd que l’histoire-géographie ou qu’une langue vivante sur l’ensemble du cycle terminal. 

Autrement dit, la spécialité que vous laissez tomber continue de compter, et les notes de première sont aussi celles qui alimentent votre dossier Parcoursup.

Ce qui change vraiment entre la seconde et la première

Le programme s’appuie explicitement sur les acquis de seconde, ce qui rend les lacunes visibles très vite. Trois ruptures reviennent chaque année dans les copies.

La chimie devient quantitative. En seconde, on identifiait un réactif limitant. En première, il faut construire un tableau d’avancement complet, comparer avancement final et avancement maximal, puis calculer un rendement de synthèse.

La physique devient vectorielle. Additionner deux forces, construire un vecteur variation de vitesse, utiliser un produit scalaire pour un travail: ces gestes supposent que le chapitre de maths correspondant soit déjà en place, ce qui n’est pas toujours le cas au moment où le professeur de physique en a besoin.

L’expérimentation est notée pour elle-même. Le programme fixe une liste de capacités expérimentales à maîtriser, du titrage colorimétrique au montage à reflux en passant par la mesure d’une pression et l’usage d’un microcontrôleur. Ces gestes s’apprennent en salle, pas dans un cahier.

Questions fréquentes sur le programme de physique chimie première

Quels sont les chapitres du programme de physique-chimie en première ?

Le programme s’organise en quatre thèmes. Constitution et transformations de la matière couvre la composition d’un système, l’oxydo-réduction et le tableau d’avancement, le titrage colorimétrique, le schéma de Lewis et la polarité, la cohésion et la solubilité, puis la chimie organique avec les groupes caractéristiques, les synthèses et le rendement, et enfin les combustions. Mouvement et interactions traite la loi de Coulomb et la notion de champ, la description d’un fluide au repos et le mouvement d’un système. L’énergie aborde les phénomènes électriques et les phénomènes mécaniques, avec le travail d’une force et le théorème de l’énergie cinétique. Ondes et signaux couvre les ondes mécaniques et la lumière, des lentilles minces au photon. Un bloc sur la mesure et les incertitudes traverse toute l’année.

Combien d'heures de physique-chimie par semaine en première ?

La spécialité physique-chimie représente 4 heures par semaine en première, comme chacune des trois spécialités choisies. En seconde, la physique-chimie du tronc commun comptait 3 heures. Si vous conservez la spécialité en terminale, le volume passe à 6 heures par semaine. Une partie de ces heures se déroule en travaux pratiques, en effectif réduit selon l’organisation de l’établissement.

Quel est le coefficient de la spécialité physique-chimie si je l'abandonne en fin de première ?

La spécialité abandonnée à la fin de la première est créditée du coefficient 8 au baccalauréat, sur un total de 100. Elle n’est pas évaluée par une épreuve terminale, c’est votre moyenne annuelle de première qui est prise en compte dans le contrôle continu. C’est le coefficient le plus élevé du contrôle continu, devant l’histoire-géographie, les langues vivantes, l’enseignement scientifique et l’EPS qui sont à 6 sur l’ensemble du cycle terminal. Si vous gardez la physique-chimie en terminale, elle est évaluée par une épreuve écrite de coefficient 16, complétée par l’évaluation des compétences expérimentales.

La spé physique-chimie de première est-elle difficile ?

La difficulté vient moins des notions prises une par une que du changement de nature des attendus. La chimie devient quantitative, avec des bilans de matière complets et des calculs de rendement. La physique devient vectorielle et demande de manipuler des vecteurs et un produit scalaire. Les travaux pratiques sont évalués pour eux-mêmes, avec une liste de capacités expérimentales à maîtriser et des incertitudes à traiter dans chaque compte rendu. Les élèves qui décrochent sont le plus souvent ceux dont les bases de seconde en physique-chimie ou en maths n’étaient pas consolidées, car le programme officiel s’appuie explicitement sur ces acquis.

Comment travailler le programme de physique-chimie en première ?

Reprenez le cours avant l’exercice, pas après. La plupart des exercices de première se résolvent en identifiant la loi à appliquer, et cette identification ne vient qu’avec une fiche de cours propre par partie du programme.

Tenez un cahier de méthodes expérimentales. Une page par manipulation, avec le schéma légendé, le protocole et les précautions de sécurité. C’est directement réutilisable en terminale pour l’évaluation des compétences expérimentales.

Traitez les incertitudes dès le premier compte rendu. Un résultat juste écrit avec dix chiffres significatifs perd des points, et l’habitude se prend en trois séances.

Codez les capacités numériques vous-même. Un script Python de vingt lignes pour l’état final d’une transformation vous fait comprendre le tableau d’avancement mieux qu’un exercice de plus.

Ne laissez pas passer un chapitre de maths en retard. Si le produit scalaire n’est pas encore vu, prenez-le en avance, l’énergie mécanique arrive vite. Un stage de pré-rentrée en 1ère ou un stage intensif de première pendant les vacances sert exactement à cela, remettre les prérequis en place avant que le programme accélère.

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