Bien que la première STI2D offre une approche concrète et motivante, elle peut également présenter des difficultés importantes pour certains élèves. La charge de travail liée aux projets, aux rendus et aux études de cas peut vite devenir lourde si elle n’est pas bien gérée. Les élèves qui manquent d’organisation ou d’investissement risquent d’accumuler du retard, notamment dans les matières clés comme les mathématiques ou la physique appliquée, qui sont essentielles pour réussir les projets techniques. De plus, la prise en main des outils numériques et des logiciels de conception (comme SolidWorks ou Arduino) peut être un obstacle si les élèves ne s’impliquent pas suffisamment. Enfin, une méconnaissance des débouchés de la filière peut parfois démotiver certains, d’où l’importance d’avoir une idée claire des métiers ou des formations que cette orientation peut permettre d’intégrer.