Logo Groupe Réussite
Groupe Réussite
  • Cours particuliers
    • Cours maths
    • Cours anglais
    • Cours physique chimie
    • Cours français
    • Cours informatique
  • Stages intensifs
  • Donner cours
  • 01 84 88 32 69

Cours en ligne Maths en Terminale

Chapitres Maths en Terminale Générale

Raisonnement et récurrence
Les suites
Les limites
Continuité
Algorithmique
Fonctions exponentielles
Fonctions logarithmes
Fonctions trigonométriques
Conditionnement et indépendance
Primitives
Dérivation et convexité
Calcul intégral
Figures et équation cartésienne
Dénombrement
Loi binomiale
Lois des grands nombres
Loi normale, intervalles, estimation
Nombres complexes - algèbre
Équations polynomiales
Géométrie et complexes
Arithmétique - Congruences
Arithmétique - PGCD PPCM
Nombres Premiers et Fermat
Matrices
Graphes
Chaîne de Markov
CONTACTEZ-NOUS

Exercices et corrigés sur les suites en terminale générale

Résumé de cours Exercices et corrigés

Cours en ligne de Maths en Terminale

Nos exercices corrigés sur les suites et sur tout le programme de maths en Terminale générale vous permettront de progresser. Mettez en application toutes vos connaissances acquises en cours particulier de maths. Vous pouvez également concrétiser vos acquis lors de stages de révision du bac. Si vous avez du mal à rédiger ou à démarrer les exercices suivants, n’hésitez pas à revoir le cours sur les suites en terminale.

1. Annale bac : Etude conjointe de deux suites en terminale

D’après bac 1982.
On définit les deux suites réelles u et v par u_1 = 1, \, v_1 ​​= 12
et pour tout n \in\mathbb {N} ^ *, u_ { n + 1} = \displaystyle \frac {u_n + 2 \, v_n} 3 et v_ {n + 1} = \displaystyle \frac {u_n + 3 \, v_n} 4.

Enoncé de l’étude conjointe de deux suites en terminale

Question 1 :
En pose pour n \in\mathbb {N} ^ *, w_n = v_n - u_n.
Démontrer que w est une suite géométrique. Exprimer w_n en fonction de n et en déduire la limite de (w_n) _n \,.

Question 2 :
u est une suite augmentée et v est une suite décroissante. Vrai ou faux?

Question 3 :
Les suites u et v convergent vers la même limite. Vrai ou faux?

Question 4 :
En pose pour n \in\mathbb {N} ^ *, t_n = 3 \, u_n + 8 \, v_n
Démontrer que t est une suite constante.
En déduire la limite des suites u et v.

Question 5 :
Trouver la valeur de u_n et v_n \,.
Retrouver les résultats de la question 4.

 

COURS DE MATHS

Les meilleurs professeurs particuliers

Pour progresser et réussir

Cours particuliers maths

Avis Google France ★★★★★ 4,9 sur 5

 

Correction de l’étude conjointe des deux suites en terminale

Question 1 :

w_ {n + 1} = v_ {n + 1} - u_ {n + 1} w_ {n + 1} = \displaystyle \left (\frac 3 4 - \frac 2 3 \right) v_n + \gauche (\frac 1 4 - \frac 1 3 \droite) u_n
w_ {n + 1} = \displaystyle \frac 1 {12} \, v_n - \frac 1 {12} \, u_n = \frac {w_n } {12}.

w est une suite géométrique de raison q = \displaystyle \frac 1 {12} et de premier terme \qquad \quad w_1 = v_1 - u_1 = 11.
Alors pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, \qquad \quad w_n = \displaystyle \frac {w_1} {12 ^ {n - 1}} = \frac {11} {12 ^ {n - 1}}
Comme \displaystyle 0 <\frac 1 {12} <1, \displaystyle \boxed {\ lim_ {n \to + \infty} w_n = 0}.

D’autre part, on retient pour la suite que pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, w_n> 0 soit v_n> u_n \,.

Question 2 :

On rappelle que la question précédente a permis de prouver que,
pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, w_n> 0 soit v_n> u_n \,.

\bullet Pour n \in \mathbb {N} ^ *, u_ {n + 1} - u_n = \displaystyle \frac {u_n + 2 \, v_n} 3 - u_n
u_ {n + 1 } - u_n = \displaystyle \frac {2 \, (v_n - u_n)} 3 = \frac {w_n} 3> 0
u est une suite augmentée. 

\bullet Pour n \in \mathbb {N} ^ *, v_ {n + 1} - v_n = \displaystyle \frac {u_n + 3 \, v_n} 4 - v_n
v_ {n + 1 } - v_n = \displaystyle \frac {3 \, (u_n - v_n)} 4 = \frac {-3 \, w_n} 4 <0
v est une suite décroissante.

Question 3 :

Sur rappelle que la question 1 a permis de prouver que,
pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, w_n> 0 soit v_n> u_n \,.

\bullet Pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, \, u_n \leqslant v_n \leqslant v_1 en utilisant le signe de v_n - u_n obtenu en question 1 et la décroissance de la suite v.
La suite u est augmentée et majorée par v_1 = 12, elle est convergente vers \ell.

\bullet Pour tout n \in \mathbb {N} ^ *, \, u_1 \leqslant u_n \leqslant v_n en utilisant le signe de v_n - u_n obtenu en question 1 et la croissance de la suite u.
La suite v est décroissante et minorée par u_1 = 1, elle est convergente vers \ell \, '.

Puis en utilisant \displaystyle \lim_ {n \to + \infty} w_n = 0, alors \ell \, '- \ell = 0.

Les suites u  et v convergent vers la même limite.

Question 4 :

Pour n \in \mathbb {N} ^ *, t_ {n + 1} = 3 \, u_ {n + 1} + 8 \, v_ {n + 1}
t_ {n + 1} = (u_n + 2 \, v_n) + 2 \, (u_n + 3 \, v_n)
t_ {n + 1} = 3 \, u_n + 8 \, v_n = t_n \,.

La suite (t_n) _n est constante égale à t_1 = 3 \, u_1 + 8 \, v_1 ​​= 3 + 8*12 = 99.

En passant à la limite dans la relation 3 \, u_n +8 \, v_n = 99, on obtient \qquad \qquad 3 \, \ell + 8 \, \ell \, '= 99
sachant que \ell = \ell \, ', on obtient 11 \, \ell = 99 soit \ell = 9.

Les suites u et v convergent vers 9.

Question 5 :

Sur un système \left \ {\ begin {matrix} 3 \, u_n + 8 \, v_n = 99 \\ v_n - u_n = w_n \end {matrix} \right.

\Ast En plus la première équation et 3 fois la deuxième:
11 \, v_n = 99 + 3 \, w_n = \displaystyle 99 + 3. \frac {11} {12 ^ {n - 1}}
donc \boxed {v_n = \displaystyle 9 + \frac {3} {12 ^ {n - 1}} \;}.

\ast En formant la première équation – 8 fois la deuxième, sur Résultat:
11 \, u_n = 99 - 8 \, w_n = \displaystyle 99 - \frac {8* 11} {12 ^ {n - 1}}
donc \boxed {u_n = \displaystyle 9 - \frac {8} {12 ^ {n - 1}} \; }.

En utilisant \displaystyle \lim _ {n \ to + \infty} \frac {1} {11 ^ {n - 1}} = 0, on retrouve \displaystyle \boxed {\ lim_ {n \ to + \infty} u_n = \lim_ {n \ to + \infty} v_n = 9}.

2. Exercice Etude d’une population, exemple de suites en terminale

Ce sujet d’annale du bac de Polynésie 2017 traite de l’étude d’une population, ici des tortues sur une île. L’étude d’une population est un exercice très classique de suites au bac, et tombe régulièrement. Parties A et B indépendantes.

Partie A
Au début de l’an 2000, on comptait 300 tortues. Une étude a permis de modéliser ce nombre de tortues par la suite (u_n) définie par :
\left \{ \begin{matrix} u_0 = 0,3\\ \textrm{si }n \in \mathbb{N},\, u_{n + 1} = 0,9\, u_n \, (1 - u_n)\end{matrix} \right.
où pour tout entier naturel n, u_n modélise le nombre de tortues, en milliers, au début de l’année 2000+n.

Question 1.
Calculer, dans ce modèle, le nombre de tortues au début de l’année 2001 puis de l’année 2002.

Question 2
a. Pour tout n\in\mathbb{N}, 0 \leqslant u_n \leqslant 1
Vrai ou faux?

Question 2 (suite)
b. Pour tout entier naturel n, \qquad 0 \leqslant u_{n+1} \leqslant 0,9\, u_n .
Vrai ou faux?

Question 2 (fin)
c. Déterminer la limite de la suite (u_n). Que peut-on en conclure sur l’avenir de cette population de tortues ?

Question 3
Des études permettent d’affirmer que, si le nombre de tortues à une date donnée est inférieur au seuil critique de 30 individus, alors l’espèce est menacée d’extinction.
On souhaite qu’à la fin de son exécution, la fonction Python ci-dessous affiche la dernière année avant laquelle il reste un nombre de tortues au moins égal à seuil (exprimé en milliers) de tortues lorsque pour l’année 2000 il y a u_0 tortues (en milliers).

Recopier et compléter la fonction afin qu’elle satisfasse cette exigence en appelant tortues(0.3 , 30 )

def tortues (u0, seuil):
\qquad \vert u = u0
\qquad \vert n = 0
\qquad \vert while …. :
\qquad \vert \qquad \vert u = …
\qquad \vert \qquad \vert n = …
\qquad \vert return …

Partie B
Au début de l’année 2010, il ne reste que 32 tortues.
Afin d’assurer la pérennité de l’espèce, des actions sont menées pour améliorer la fécondité des tortues.
L’évolution de la population est alors modifiée et le nombre de tortues peut être modélisé par la suite (v_n) définie par :
\left \{ \begin{matrix} v_{10} = 0,032\\ \textrm{si }n \geqslant 10,\, v_{n + 1} = 1,06\, v_n \, (1 - v_n)\end{matrix} \right.
où pour tout entier naturel n > 10, v_n modélise le nombre de tortues, en milliers, au début de l’année 2000+n.

Question 1 
Calculer le nombre de tortues au début de l’année 2011 puis de l’année 2012.

Question 2
a. Quel est le sens de variation de la fonction f : x\mapsto 1,06\,  x\, (1 -x) sur [0 , 1/2] ?

Question 2 (suite)
b. Pour tout entier n \geqslant 10, \qquad \qquad  0 < v_n\leqslant v_{n + 1} \leqslant 1/2. Vrai ou faux?

Question 2 (fin)
c. Démontrer que la suite(v_n)_{n\geqslant 10} converge vers \ell et déterminer une équation vérifiée par \ell

Question 3
La population de tortues est-elle encore en voie d’extinction ?

 

COURS PARTICULIERS EN LIGNE

Nous avons sélectionné pour vous les meilleurs professeurs particuliers.

POUR ACCÉLÉRER MA PROGRESSION

Cours particuliers en ligne

Avis Google France ★★★★★ 4,9 sur 5

 

Correction de l’étude de la population

Partie A

Question 1 : 189,138
u_1 = 0,9\times 0,3 \times 0,7 = 0,189
u_2 = 0,9\times 0,189 \times 0,811 = 0,1379511
que l’on arrondit de façon à avoir un nombre entier de tortues : 138 tortues en 2012 et 189 en 2011.

Question 2 : Vrai
On note si n \in \mathbb{N}, \mathcal{P}(n) : u_n\in [0 , 1].

Question 3 :
def tortues (u0, seuil):
\qquad \vert u = u0
\qquad \vert n = 0
\qquad \vert while (u >= seuil):
\qquad \vert \qquad \vert u = 0.9 * u * (1- u)
\qquad \vert \qquad \vert n = n +1
\qquad \vert return n -1

Partie B

Question 1 :
v_{11} = 1,06 \times 0,32\times (1 - 0,32)
v_{11}  = 0.03283456
v_{12} = \; \; \; 1,06\times  0.03283456 \times (1 - 0.03283456)
v_{12} = 0.033661838769782786
que l’on arrondit à 10^{-3} près pour avoir un nombre entier de tortues.
Il y a 33 tortues en 2011 puis 34 tortues en 2012.

Question 2) a) : Fonction strictement croissance
f est une fonction polynôme, donc f est dérivable et
f'(x) = 1,06 (1 - 2 \, x) > 0 si x \in [0 , 1/2[, donc f est strictement croissante sur [0 , 1/2].
De plus f(0) = 0 et f(1/2) =0.265 < 1/2

Question 2) b) : Vrai

On note si n \geqslant 10 , \mathcal{P}(n) : 0 < v_n\leqslant v_{n + 1} \leqslant 1/2

Initialisation : Ayant prouvé que v_10 } = 0.032 et v_{11} = 0.03283456, on a bien vérifié \mathcal {P}(10)

Hérédité : On suppose que \mathcal{P}(n) est vraie pour un entier donné tel que n \geqslant 10
Alors la stricte croissance de f sur [0 , 1/2] donne
f(0) < f(v_n)\leqslant f(v_{n + 1}) \leqslant f(1/2)
donc 0 < v_{n + 1} \leqslant v_{n + 2} \leqslant 1/2 car f(1/2) \leqslant 1/2

Conclusion : la propriété est vraie par récurrence pour tout n geqslant 10.

Question 2) c) :
La suite (v_n)_{n\geqslant 10} est croissante et majorée par 1/2.
Elle est convergente vers \ell.Par opérations sur les limites et en utilisant \displaystyle \lim_{n \to + \infty} v_{n + 1} = \ell, on obtient : \ell = 1.06 \,\ell\, (1 - \ell).

Question 3 : Non

Comme la suite (v_n)_n est croissante, elle ne peut converger vers 0 car sinon on aurait pour tout entier n \geqslant 10, v_n \leqslant 0, ce qui est absurde.

Donc sa limite \ell est non nulle et on obtient en simplifiant par \ell, 1 = 1,06\, (1 - \ell) soit \ell = 1 - \displaystyle \frac 1 {1,06}
ce qui donne  \ell \approx 0.0566.

La population de tortues n’est plus en extinction et pour n assez grand, on aura une population supérieure à celle de l’année 2000 c’est-à-dire à 300.

Entraînez-vous sur nos annales de maths au bac sur les suites ou sur le reste du programme de Terminale avec toutes nos autres annales de bac et nos différents cours en ligne de maths :

  • Exercices limites de fonctions en terminale
  • Exercices sur la continuité avec corrections en terminale
  • Exercices et annales sur les algorithmes en terminale
  • Exercices et annales corrigés sur la fonction exponentielle en terminale
  • Exercices corrigés fonction logarithme terminale

Contact

  • 3 rue de l'Estrapade 75005 Paris
  • contact@groupe-reussite.fr
  • 01 84 88 32 69
Qui sommes-nous ?
  • Témoignages et avis
  • Notre équipe
Nous rejoindre
  • Devenir professeur particulier
Copyright @ GROUPE REUSSITE - Mentions légales
groupe-reussite.fr est évalué 4,9/5 par 1049 clients sur Google France